Descobrimento do Brasil

O Descobrimento do Brasil

Proposta para a 3ª Série:
Os alunos deverão pesquisar em diversas fontes (livros, jornais, revistas, documentários...) dados sobre o Descobrimento do Brasil - as intenções portuguesas, a viagem, as intempéries, a chegada na nova terra, o encontro com os nativos, a tomada da terra e das riquezas, etc. Num segundo momento, estes dados serão enriquecidos através de consultas na Internet para uma posterior dramatização do tema.

Categorias da Taxonomia de Bloom utilizadas:

Cognitiva: possibilita o enriquecimento/acréscimo de informações e a melhor compreensão do assunto.
Afetiva: amplia as relações interpessoais com os colegas de turma e de outras escolas/lugares via Internet.
Psicomotora: trabalha o movimento e a expressão corporal na dramatização do tema proposto.

Objetivos Educacionais

Atividades Propostas

* Identificar os sujeitos significativos na história do Descobrimento do Brasil;
* Reconhecer os principais acontecimentos;
* Interpretar os fatos da nossa história de forma crítica-reflexiva;
* Analisar quais as conseqüências decorrentes da apropriação/colonização do Brasil;
* Estabelecer trocas - idéias e material - entre o grupo;
* Vivenciar e expressar seu conhecimento em atividade corporal prática.

* Planejamento em grande grupo de dúvidas e curiosidades a serem pesquisadas sobre o tema;
* Consulta em diferentes fontes para levantamento de dados sobre o assunto;
* Exposição à turma das informações coletadas;
* Pesquisa na Internet visando a complementação e troca de dados via e-mail;
* Organização de uma peça teatral que destaque um dos aspectos considerados mais importantes pelos alunos, por exemplo, a chegada ou a tomada da terra;
* Apresentação para as demais turmas da escola buscando o fechamento da atividade.

Avaliação:
Serão avaliados tais pontos: comprometimento com a pesquisa, interesse e participação nas atividades, levantamento de críticas com relação à história, envolvimento na dramatização (busca de materiais, roupas características etc).

Bianca S. Guisso, Raquel L. da Silva e Rita de Cássia E. Lemos.