Objetivos:

• interpretar histórias em quadrinhos (HQ); (compreenssão/Blom´s)
• definir as características da HQ; (conhecimento/Blom´s)
• coletar dados referentes a estrutura, histórico, linguagem das HQ; (conhecimento/Blom´s)
• explicar o uso das HQ; (compreessão/Blom´s)
• promover o trabalho cooperativado; (afetivo/Blom´s)
• experimentar a importância, as vantagens do uso do computador e da internet em sala de aula; (aplicação/Blom´s)
• aplicar os conceitos construídos; (aplicação/Blom´s)
• criar HQ; (síntese/Blom´s)
• verificar o uso e importância das HQ no nosso meio. (avaliação/Blom´s)

Materiais utilizados:

- Gibis, tiras de histórias em quadrinhos,
- Computador com acesso à internet,
- Impressora.

Procedimentos:

1- A professora pedirá com atencedência, que na póxima aula, os estudantes tragam  de casa alguns gibis ou tiras HQ de jornais e revistas.

2- Será solicitado que os estudantes trabalhem em grupos de até 3 componentes.

3- Iremos na primeira aula manusear os gibis, as tiras.

4- Em seguida faremos uma compreenssão das histórias, procurando: classificar(super-herói, humor, infantil, adulto, infanto-juvenil e outras que os estudantes levantarem) e observar a sua estrutura (forma, linguagem, imagem ...).

5- Os estudantes farão o registro das conclusões no caderno.

6- Cada grupo deve selecionar que tipo de HQ quer pesquisar entre aquelas classificadas e buscar informações utilizando materiais e recursos da internet.

7- A professora fará algumas indicações de sites e endereços de pesquisas.
 
www.monica.com.br

8- Depois que os estudantes tiverem reunido informações suficientes sobre o seu assunto. os grupos deverão utilizar um processador de texto, e estruturar o trabalho escrito.

9- Cada grupo usando Paint Shop criará a sua própria HQ.

10- Em aula os grupos apresentarão o resultado de sua pesquisa e divulgarão a sua HQ.

11- Reuniremos todas as HQ produzidas e confeccionaremos o Gibi da nossa turma.