É requisitado aos alunos, que trabalhem em grupo; pesquisem na internet e em outros materiais de que disponham (tais como revistas, livros, jornais) e façam uma história sobre o animal de sua preferência.
 

Nível: 9-10 anos.

• Conseguir classificar os animais em mamíferos, aves, répteis ou peixes;
• Estarem capacitados para redigir uma redação sobre o tema: animais;
• Trabalharem cooperativamente com os colegas.

Materiais:
 

• Computador conectado à internet;
• Material didático: livros, revistas, jornais.

Procedimentos:
 

• Visita ao Zoológico: nessa visita, os alunos se dividirão em pequenos grupos, e devem escolher um animal em especial, no qual devem aprofundar sua observação;
• Redigir uma redação a partir do que viram no zoológico: habitat do animal, alimentação, hábitos...
• Ilustrar a redação, com recortes ou desenhos alusivos ao animal.

     No plano de ensino desenvolvido, utilizamos os seguintes objetivos da Taxonomia de Bloom:
 

• Cognitiva: os alunos desenvolvem a parte cognitiva, ao observarem, pesquisarem e escreverem suas histórias sobre os animais.
• Afetiva: é trabalhada, ao realizarem atividades em grupo, desenvolvendo a cooperação e respeito as individualidades.
• Psicomotora: com o uso de recortes, colagens e desenhos, trabalha-se a psicomotricidade fina da criança.

 
Realizado por Carolina e Ronize.