Log do Chat do dia 10 de Janeiro de 2001 - 2º horário

Coordenador Liane-prof diz:

Boa noite a todos

Coordenador Liane-prof diz:

Estão todos recebendo a transmissão via Real em http://penta2.ufrgs.br/edu/espie/transreal.htm

Coordenador Liane-prof diz:

O tema de nosso debate hoje é segurança e avaliação em EAD

Coordenador Liane-prof diz:

O que vocês pensam sobre as respostas às perguntas iniciais da página de hoje?

Coordenador Liane-prof diz:

As perguntas são: Quem está acessando os sistemas de educação á distância?

um usuário legítimo

um intruso?

alguém que se faz passar por um usuário legítimo com seu consentimento?

CristinaZ diz:

É um tema bastante interessante, mas pode ser polêmico.

CristinaZ diz:

polêmico

Fernanda diz:

É polêmico.

Lucia diz:

não temos como saber

Coordenador Liane-prof diz:

É obvio que é polêmico! O que vocês fariam se estivessem na coordenação de um curso a distância?

Coordenador Liane-prof diz:

Como tratariam o problema da avaliação? Já leram ou ouviram falar de soluções sendo usadas?

Fernanda diz:

Esta bem, professora. Dou o braço a torcer - uma prova escrita presencial parece ser segura!

Ruth diz:

Prof, é minha primeira experiência em EAD. acredito que uma das formas de assegurar-se é através de senhas....

CristinaZ diz:

É justo isso que eu estava pensando... Tentando me colocar neste lugar = É MUITO DIFÍCIL

Fernanda diz:

ID, senha etc... sempre pode ser "emprestado"

jackieD diz:

agora no Jornal nacional falaram sobre isso, viu Profa. ?

Coordenador Liane-prof diz:

Nesta semana, no vestibular da UFRGS 47000 candidatos disputam 4500 vagas. Muitas das identidades trazem fotos de crianças que não dá para garantir que sejam o jovem ou adulto que a está portando.

Lucia diz:

senhas ,escritas , padroes de digitação iris retina face

Coordenador Liane-prof diz:

A solução foi coletar a impressão digital de cada vestibulando na lista de chamada. Se houver algum caso de denúncia, estas digitais seriam conferidas por um perito em datiloscopia.

Ruth diz:

Certamente se alguém quiser que outra pessoa faça as atividades por ela poderá dizer-lhe as senhas...

jackieD diz:

Acredito que a forma presencial ainda é a mais segura, futuramente talvez a leitura de digitais, etc.

CristinaZ diz:

Por isso puseram o dedo, a impressão

Bere diz:

então prof. teremos que fazer as provas com carteira de identidade , assim como no vestibular. O que garante que aquela pessoa que está ali prestando a avaliação é o ou a verdadeoro(a) aluno(a).

Rodolfo diz:

Pode ser feito com senha, mas alguem pode passar por usuario legitimo com consentimento

CristinaZ diz:

Lembrei aquele caso que a senhora contou uma vez dos alunos gêmeos

Ruth diz:

Esta é uma tática que se vê em filmes onde as pessoas se identificam, para o computador, pela digital ou pelo olho...

CrisRorig diz:

ola, sei que esta super tarde, mas...

Lucia diz:

os concursos já utilizam

Coordenador Liane-prof diz:

Os sistemas baseados em dispositivos biométricos são uma solução para alguns problemas de controle de acesso mas nem sempre se aplicam a EAD. Alguém tem contra-argumentos a respeito?

Lucia diz:

os concursos da receita federal

Coordenador Liane-prof diz:

Mesmo irmão gêmeos tem digitais diferentes. Não há duas pessoas com as mesmas digitais.

Fernanda diz:

Bem, pelo que vejo a prova presencial serve para autenticar todo o curso. Até que seja provado presencialmente, por métodos "tradicionais" todo curso a distância está sob suspeita.

Ruth diz:

Acredito que deva ser um método que encareça a EAD!

Coordenador Liane-prof diz:

O que tem os concursos da receita federal?

Lucia diz:

utilizam a digital

Coordenador Liane-prof diz:

Vejam as fotos de dispositivos biométricos na URL http://penta2.ufrgs.br/edu/espie/edupage3.htm

Rubilar diz:

A situação em EAD é um pouco diferente de uma prova presencial... não temos garantia de quem fez a verificação é q vai ficar todo o tempo trabalhando...

Coordenador Liane-prof diz:

A distribuição de um leitor scaner de digitais para cada aluno de EAD (com custo embutido na inscrição) resolveria o problema de fraude de identidade nas avaliações?

Leila diz:

Mas prof...mesmo mais seguros ainda são caros !

Ruth diz:

Mesmo assim, ainda haveria formas de fraudar...

Rodolfo diz:

nao

Lucia diz:

não

CristinaZ diz:

Talvez resolvesse, mas com custo tão alto quem poderia fazer?

Fernanda diz:

O sistema da íris me parece mais seguro...

Leila diz:

mas quem garante que eu não poderia me identificar mas pedir que outra pessoa ao meu lado respondesse???

Ademir diz:

Não, porque uma vez autenticado o aluno pode dar lugar a outra pessoa que fará o teste.

Coordenador Liane-prof diz:

Gostaria de respostas um pouco mais desenvolvidas do que um simples sim/não ... Isto é para ser um debate :-)

Rodolfo diz:

Ele pode autenticar, mas pode ser outro quem faz

Coordenador Liane-prof diz:

Algumas universidades no Brasil estão usando sistemas de videoconferência e o aluno tem que fazer a prova oralmente, falando com o professor.

Fernanda diz:

Talvez se conjugássemos mais de um sistema: íris e mouse. A pessoa não poderia sair da frente do computador, por exemplo, enquanto resolvesse as questões

Coordenador Liane-prof diz:

Outras instituições usam uma instituição onde o aluno tem que se apresentar, identificar-se e fazer a prova on-line

CristinaZ diz:

Então fica muito difícil pois pode ser outra pessoa o tempo todo no meu lugar...

Rubilar diz:

Mesmo assim não tem-se garantia.... posso estar com outra pessoa "escondida" me passando as respostas...

Fernanda diz:

Um teclado com vogais que identificasse quem digita com o controle da íris.

Ruth diz:

Mas eu penso que em todos os sistemas existem as fraudes, porém o aluno que estiver fazendo isto estará ele próprio se fraudando, so sentido de que ele não irá adquirir aquele conhecimento e portanto não será capaz de ser um bom profissional...

Leila diz:

acredito que uma maneira mais segura seria um teclado que só funcionasse com o proprio aluno...mas não sei se isto existe ou é viável....

Marie diz:

Na minha opinião este sistema de avaliação por videoconferência é mais seguro que o de digitais, o professor está vendo os alunos...

CristinaZ diz:

Ah! Isso aí é a solução a meu ver a câmara te focalizando

Rodolfo diz:

assim é mais dificil o fraude, profe, mas nao impossivel, alguem pode escutar as perguntas e passar a resposta

Coordenador Liane-prof diz:

Mas Ruth infelizmente o mundo está cheio de pessoas que tem dinheiro e gostariam de poder comprar um título sem esforço. Ha faculdades no Brasil que vendim diplomas. Há faculdades no exterior que vendem título de Mestre e até de Doutor.

Rubilar diz:

Acho q não existe sistema 100% seguro...

Ruth diz:

Isto é real prof. infelizmente....

Rubilar diz:

Profa., eu sei de professores q vendem provas...

CrisRorig diz:

concordo que sempre ha fraude, e penso que para mudar esta cultura devemos trabalhar com o aluno desde crianca, valorizando o que ele aprendeu por ele, e criando nele a honestidade, o que e dificil para nos seres humanos

Coordenador Liane-prof diz:

Não basta usar para resolver o problema de avaliação em EAD.

jackieD diz:

e de alunos que as compram, né Rubilar...

Coordenador Liane-prof diz:

Mesmo quando se pede como resultado do semestre uma monografia ou artigo, existe mercado de compra e venda de trabalhos acadêmicos!

Rubilar diz:

O problema é ético...

Marie diz:

Mas a identificação na outra instituição teria que ser por um método seguro, pois dessa forma poderia ser outro fazendo, como no caso do vestibular comentado antes (fotos de criança)...

CristinaZ diz:

Uma colega do Cultural me contou que nos USA vendem diploma de Phd

Rubilar diz:

Com certeza, Jackie...

jackieD diz:

:-((((

CrisRorig diz:

o mercado depois ira excluir o fraudador, mas, em casos como o de medicos que se formam dessa forma e atuam, isso me apavora

Lucia diz:

existe mercado até pela internet

Coordenador Liane-prof diz:

Sim Cristina, vendem todo o tipo de diploma. No Brasil sei de fonte segura sobre faculdades que vendem diploma de curso superior.

CristinaZ diz:

Que horror!

Coordenador Liane-prof diz:

Já recebi propaganda de venda de curso pela Internet.

Ruth diz:

O problema ético vem dos mais altos escalões por isso fica tão difícil mostrar para os alunos que a honestidade compensa!!!

CrisRorig diz:

sim, ja vi colegas comprando teses de direito e depois somente a apresentaram para a banca

CristinaZ diz:

E nem ficam vermelhos

Coordenador Liane-prof diz:

Estes são os motivos que levam à regulamentação dos cursos a distância a demandar avaliações presenciais.

Rubilar diz:

Grandes proffissionais, Cris...

Coordenador Liane-prof diz:

Num pais onde a lei do Gerson é festejada? Ficar vermelho só se for de orgulho por ter dado uma de vivo!!!

Fernanda diz:

Talvez a ceitação no mercado destes cursos a distância, venha depender, em grande parte, da forma como foi feita a avaliação

Rubilar diz:

Exatamente... vermelho de tanto rir da cara dos "manés" q trabalham um montão...

CrisRorig diz:

e, professora e colegas, concordo que deve ser muito complicado avaliar a distancia, por isso acho importante que haja o presencial, como ocorreu, para o professor conhecer o aluno, tambem a atividades regulares demonstram o estilo do aluno, para fraudar fica dificil

Coordenador Liane-prof diz:

A reputação da instituição que oferece o curso determina em parte a seriedade do mesmo.

Marie diz:

Isso é verdade, Fernanda, a avaliação dos cursos EAD vão dar autenticidade aos mesmos...

jackieD diz:

Profa. na verdade até mesmo em avaliação presencial pode haver "problemas", aí de ordem metodológica...

Rubilar diz:

Com certeza, profe...

Ruth diz:

Certamente.

Coordenador Liane-prof diz:

Jacke temj razão. Nào se pode usar só uma estratégia de avaliação. É preciso combinar diversas estratégias e avaliação formativa com a avaliação somativa.

CristinaZ diz:

Essa camara focalizando o aluno também encarece?

Fernanda diz:

A questão é complexa. Professora, a forma como é feita a valiação constará em uma grade curricular ou outro instrumento?

jackieD diz:

certamente...

Rodolfo diz:

certo profe

CrisRorig diz:

e tambem tem a questao da aceitacao do diploma do curso a distancia pelo empregador, ainda ha desconfianca sobre esses cursos

Marie diz:

no caso da UFRGS, Fernanda, os cursos a distancia só são aprovados e podem ser ministrados se tem avaliação presencial...

CristinaZ diz:

Isso não tinha me ocorrido

Coordenador Liane-prof diz:

A forma de avaliação precisa ser determinada por cada professor em função do estilo em que ele prefere interagir com os alunos para aferir sua aprendizagem.

CristinaZ diz:

Então é exigência do MEC?

jackieD diz:

na verdade é uma questão bem complexa até presencialmente, imagien a distância, não é Profa.?

jackieD diz:

imagine...

Coordenador Liane-prof diz:

Sim, o MEC emitiu algumas regulamentações e as universidades tem que obedecê-las ao elaborar suas próprias normas e regulamentos para os cursos a distância.

Marie diz:

é sim, exigência do MEC... estou certa, né profa. Liane?

CrisRorig diz:

concordo Jackie

Marie diz:

ok :-)

Fernanda diz:

Os cursos de Pós Latu Senso são de livre criação pela Universidade. A exigência vem dos conselhos superiores da própria entidade. É isto professora?

Ruth diz:

Nos resta, então procurar incentivar, cada vez mais, a importância do SABER, para nossos alunos.

Marie diz:

é isso, Fernanda. A Universidade não aprova os cursos que não cumpre essas exigências.

CrisRorig diz:

sim Ruth, mudar a cultura, a relacao com o adquirir o saber

Coordenador Liane-prof diz:

Sim, para um curso de pós-graduação lato-sensu ser aprovado na câmara de pós-graduação na UFRGS ele tem que ter avaliação presencial.

jackieD diz:

perfeito, Ruth !

Rodolfo diz:

Entao deve se constatar no diploma a forma de avaliacao na EAD?

jackieD diz:

Profa. mas eu acho que é justo até com a gente como aluno, pois poderemos confirmar e comprovar nossa caminhada...

Fernanda diz:

Pelas pesquisas que fiz na internet, nosso curso é um dos mais "virtuais". Os outros exigem mais encontros resenciais.

Coordenador Liane-prof diz:

Os curso a distância anunciados através do portal da UFRGS no monento estão em : http://www.pgie.ufrgs.br/portalead/

jackieD diz:

sei que é duro pros colegas de longe...

Fernanda diz:

A Fundação Oswaldo Cruz, Universidade do Ceará, UNB, entre outras, exigem vários encontros.

Fernanda diz:

Consta que é adistância?

Rodolfo diz:

ok, profe

Ruth diz:

Prof é o primeiro no RS ou no Brasil?

Coordenador Liane-prof diz:

Não tenho certeza absoluta pois nunca foi emitido um certificado para curso a distância na UFRGS já que o nosso é o primeiro curso de pós-graduação oficialmente aprovado pela câmara. Os que foram feitos anteriormente eram curso presenciais com uma parcela dos trabalhos a distância.

Coordenador Liane-prof diz:

É primeiro da UFRGS. Não tenho informações completas sobre cursos de pos-graduação a distância no resto do Brasil.

Fernanda diz:

A FIOCRUZ tem vários

CrisRorig diz:

a previsao e aumentar os cursos a distancia e muito para o proximo ano, nao e

Coordenador Liane-prof diz:

Tenho notíca sobre diversas experiências de cursos a distância. O que ainda não existe, segundo me consta é um curso de pós=graduação strictu-senso, aprovado pela CAPES para desenvolvimento por EAD

CrisRorig diz:

conheco o curso de ingles de extensao oferecido pela Unisinos, mas nenhum pos ainda

Coordenador Liane-prof diz:

Existe uma tendência de intensificação do processo de oferecimento de cursos a distância mas todos estão com muita cautela no que diz respeito ao processo de avaliação.

Fernanda diz:

Pesquisei exaustivamente na internet. No Brasil ainda não háStrictu Sensu.

Coordenador Liane-prof diz:

Cursos de extensào também podem ser autorizados apenas em ambito interno da universidade.

Fernanda diz:

A UFRGS está pensando na possibilidade de um Stricto Senso?

Coordenador Liane-prof diz:

O prolema é que todos estão com medo de submeter o projeto à CAPES e nào lograr aprovação porque ninguém sabe bem que critérios seriam usados para julgar.

CrisRorig diz:

e em outros paises professora?

Fernanda diz:

Os resultados com nossa turma poderiam servir para apoiar o processo em questão...

Coordenador Liane-prof diz:

SIm, estamos pensando em transformar este curso lato-senso num strictu-sensu mas isto não tem data. Não sei se será possível fazer em 2002 ou em 2003.

Coordenador Liane-prof diz:

Os resultados desta e possivelmente de mais uma turma serviriam de base para mostrar para a CAPES que é viavel fazer um trabalho de qualidade a distância.

CristinaZ diz:

Puxa, seria ótimo que pudéssemos aproveitar

Fernanda diz:

Seria ótimo que pudéssemos continuar direto!

CristinaZ diz:

É Fernanda seria melhor ainda

AnaAzevedo diz:

Não existe um limite para o número de alunos num curso à distância?

Coordenador Liane-prof diz:

Um bom nível de pulicações dos alunos é um indicativo importante aos olhos da CAPES. E também enriquece o currículum de cada um para o caso de uma futura seleção.

Fernanda diz:

Temos que ter publicações de boa qualidade pessoal!

Fernanda diz:

Transmissão de pensamento, profe?

Coordenador Liane-prof diz:

O limite depende do número de orientadores. Cada orientador não deve ter mais de 9 orientandos em cada curso de pós-graduação (6 de mestrado e 3 de doutorado).

Coordenador Liane-prof diz:

Um porfessor pode ser orientador em até 2 cursos de pos-graduação na UFRGS.

Fernanda diz:

Poderíamos abrir uma lista ou algo parecido para enviar artigos para serem futuramente selecionados. Independentemente de serem solicitados

Coordenador Liane-prof diz:

Os trabalhos publicados podem ser de múltiplos autores e devem ser submetidos a revistas indexadas e congressos relevantes da área.

CrisRorig diz:

seria mais facil criar uma revista online

CrisRorig diz:

ja que colocamos tudo em pagina

Coordenador Liane-prof diz:

O melhor é divulgar as chamadas de trabalho abertas e trabalhar para tentar submeter algo, nos moldes daquele evento (tamanho, ênfase do trabalho etc...)

AnaAzevedo diz:

Basta ser em revistas indexadas ou apresentar índice de impacto >1

Fernanda diz:

Gstaria de ter maior orientação neste sentido. Onde submeter, etc... O equitext está ai! Podemos colocar no artigo uma observação que foi feito com a ferramenta. Isto tudo vai consolidadndo a imagem de nosso curso.

Lucia diz:

e a segurança como fica

Coordenador Liane-prof diz:

Podemos criar uma página com as chamadas de trabalho abertas. Vejam em http://penta.ufrgs.br/eventos.htm

CrisRorig diz:

este e outro problema da Internet Lucia

Coordenador Liane-prof diz:

Tem um cogresso na Finlandia que está com chamada de trabalhos abverta até 28 de fevereiro.

Fernanda diz:

Acho interessante. Não entendi muito bem o que é uma chamada de trabalho aberta (qualquer assunto, é isto?)

Coordenador Liane-prof diz:

Aberta significa que ainda está dentro do prazo para submeter o trabalho. Fechada significa que o prazo expirou.

Fernanda diz:

Profe, fale mais!

CristinaZ diz:

Sobre o que o congresso, Prof?

Fernanda diz:

Certo

Coordenador Liane-prof diz:

Ana, eu acho que para começar vale qualquer revista indexada, Se puder ser de impacto maior é obvio que é melhor.

Fernanda diz:

Fiz algumas páginas para a mara que poderiam ser transformadas em artigos...

CrisRorig diz:

indexada por quem?

Fernanda diz:

Acho que o curso poderia criar uma página dando dicas de revisrtas : onde e como submeter os trabalhos!

CristinaZ diz:

De que trata o congresso na Finlandia?

Coordenador Liane-prof diz:

O congresso da Finlandia tem os tóp-icos em http://www.aace.org/conf/edmedia/topics.htm

Coordenador Liane-prof diz:

Vamos ampliar a página que já temos em http://penta.ufrgs.br/eventos.htm

Lucia diz:

os congresso pode ser acessado via internet

Fernanda diz:

Revistas principalmente professora!

Coordenador Liane-prof diz:

Mas se alguém souber de alguma chamada de trabalhos (revista ou congresso) aberta, solicito enviar para o Rodrigo Keller (keller@pgie.ufrgs.br). Ele tem atualizado a nossa página de eventos.

Coordenador Liane-prof diz:

Mas vamos voltar ao assunto segurança. Não gostaria de deixar passar o problema da necessidade de proteger os servidores.

Fernanda diz:

O curso de Pós possui uma publicação também, certo?

Coordenador Liane-prof diz:

O PGIE tem uma revista sim: Informática na Educação: Teoria e Prática.

Fernanda diz:

Podemos submeter artigos a esta revista?

Fernanda diz:

O macFee é incompatível com Windws Me. Como posso fazer?

CristinaZ diz:

Será que o Morton tambem oferece essa opção?

CristinaZ diz:

Norton

CrisRorig diz:

tenho que sair, boa noite a todos.

Fernanda diz:

Qual antivirus é compatível com o Milenium?

Coordenador Liane-prof diz:

O Fabricio, acabou de me dizer que estás usando o McAfee num notebook com Windows WE. Recomendo consultar o suporte da McAfee para ver o que tem que ser feito para usar o McAfee com esta versão do Windows se não conseguires instalar de cara

Fernanda diz:

Quase tive que formatar o winchester!

Coordenador Liane-prof diz:

Pois como o Fabricio me confirmou aqui ao lado, o próprio McAfee está sendo usado num dos nossos notebooks no PGIE, o qual tem Windows ME

Fernanda diz:

Vou verificar.

CristinaZ diz:

Fernanda, esse Windows ME vale o investimento?

Fernanda diz:

Fica com o 98

Lucia diz:

e por que o dia da semana preferida e segunda

Coordenador Liane-prof diz:

Você já fizeram a prova que está no Learning Space? Ela não vale nota podem fazer sem grandes encucações.

Fernanda diz:

Mas será igualzinha a presencial :)))!

CristinaZ diz:

Gostei do "grande"

Rodolfo diz:

Vou faze-la logo profe

Coordenador Liane-prof diz:

Esta prova mostra os tipos de questões que se pode criar no Learning Space, sem precisar desenvolver programação CGI , Javascript etc... O próprio sistema trata as respostas, corrige e tabula os resultados.

Fernanda diz:

Vou fazer

Fernanda diz:

Profe, já estou trabalhando com base local! Obrigada por autorizar o envio de meu ID!

Coordenador Liane-prof diz:

Ela não é igual a presencial porque na presencial vou pedir mais posicionamentos de vocês sobre os trabalhos feitos e as informações básicas apresentadas.

CristinaZ diz:

Não precisa se esmerar , Prof

Coordenador Liane-prof diz:

A prova em questão tem até questão dissertativa, mas esta o professor tem que corrigir e atribuir o grau. Depois de corrigir, segue, automaticamente um feedback para os alunos.

Ruth diz:

Profe, o material de consulta para a prova é livre?

Coordenador Liane-prof diz:

Preparem-se para a prova presencial, olhando as atividades e discussões de cada aula, refletindo sobre o que aprenderam em cada semana e como isto poderia ser usado em sua prática docente.

Coordenador Liane-prof diz:

O material de consulta para a prova é livre mas não haverá possibilidade de consulta on-line

Fernanda diz:

Livre em mídia papel

Coordenador Liane-prof diz:

Sim, livre em midia portável. Se alguém tiver um notebook pode trazer :-) Mas não poderá conectá-lo e pode não haver tomadas elétricas suficientes

Coordenador Liane-prof diz:

Digo conectar na Internet

Coordenador Liane-prof diz:

O espírito da tarefa das questões com o hotpotaoes era uma porva, elaborada em grupo com ao menos uma questão de cada tipo.

Ruth diz:

Certo, profe vamos nos preparar mas não precisa tirar nosso couro, né?

Coordenador Liane-prof diz:

Tem que fazer um a página de acesso para estas questões e cada participante do grupo tem que colocar um link no seu webfolio ou no Learning Speca para esta página. A página tem que conter o nome de cada autor de questão.

Coordenador Liane-prof diz:

A prova vai mostrar quem trabalhou durante o semestre. Estes não vão ter nenhuma dificuldade em responder às questões.

Coordenador Liane-prof diz:

Quem não fizer questão alguma vai ficar sem o conceito. Mesmo que o restante do grupo tenha conceito. A página de índice tem que dizer que fez cada questão.

Ruth diz:

Ao lado de cada questão deve ir o nome? Então tenho que modificar pois coloquei os nomes dos participante, sem relacionar com a questão.

Coordenador Liane-prof diz:

Cada grupo tem que construiruma página parecida com a do URL http://penta2.ufrgs.br/edu/espie/email/emailteste.htm

Coordenador Liane-prof diz:

Cada membro do grupo coloca no seu webfolio ou no Learning SPace que sua resposta a esta questão setá no URL xxxxxx (onde xxxx é o URL da página de acesso que pode estar em um único webfolio de alguem do grupo)

CristinaZ diz:

Não tenho certeza, mas acho que já lhe envei http://www.pgie.ufrgs.br/~czanini/prova_grupo_atchim.htm

Ademir diz:

Quantas questões cada elemento do grupo deve fazer?

Coordenador Liane-prof diz:

Não adianta enviar para mim por email. É importante também colocar no webfolio um link para a página índice das questões.

CristinaZ diz:

Tem que ter uma questão de cada uma que o programa oferece, não é isso?

Bere diz:

prof adorei fazer as questões no hotpotatoes, achei bem fácil

Coordenador Liane-prof diz:

Cada elemento do grupo deve fazer umazinha questão mas o grupo tem que combinar para exista uma questão de cada tipo na prova. Vocês tem que se acertar a respieto de quem vai fazer questão de multipla escolha, de associação etc....

Coordenador Liane-prof diz:

Pode haver mais de uma questão de um mesmo tipo pois só há 6 tipos diferentes de questões.

Coordenador Liane-prof diz:

Se não houver 6 ou mais elementos no grupo a prova pode ter menos questões a menos que alguém do grupo queira fazer mais de uma questão.Não pode ter questão de tipo repetido se não esgotaram todos os tipos possíveis.

CristinaZ diz:

Certo, profe

Ruth diz:

Prof, no início parecia difícil estas batatas mas agora que já experimentei todas acabei gostando...

Coordenador Liane-prof diz:

Eu também gostei muito deste software para colocar mais interatividade no material de apoio a ensino aprendizagem. E sem o stress de ser avaliado e receber nota, fazer as avaliações quase vira um jogo.

Bere diz:

sim

Coordenador Liane-prof diz:

Dá um caracter mais lúdico à aprendizagem.

Coordenador Liane-prof diz:

Mas pricnipalmente oferece chance de feedback para o aluno.

CristinaZ diz:

Achei bem interessante também, alguns são mais difíceis

Ruth diz:

Exato, é muito gostoso.

Coordenador Liane-prof diz:

Com a prática em construir questões a sua qualidade vai melhorando. Nào é nada fácil construir boas questòes objetivas.

Coordenador Liane-prof diz:

Bem a hora está avançada e vamos encerrando por aqui se vocês não tem mais perguntas ou dúvidas.

CristinaZ diz:

A aula estava ótima, boa noite!

AnaAzevedo diz:

Profa. liane nós fizemos as perguntas juntas no laboratório do PGIE e não dividimos para cada uma . Temos que fazer novamente ou a senhora estava falando das perguntas do groupware?

Coordenador Liane-prof diz:

As perguntas da minha tarefa tem que ser identificadas pois algumas pessoas do grupo podem não ter feito questão alguma e não podem receber conceito.

Bere diz:

Coordenador Liane-prof diz:

Tem que haver pelo menos uma questão associada a cada nome de participantes do grupo.

AnaAzevedo diz:

OK! vamos ter que refazer a página

Bere diz:

prof. no meu webfólio coloquei as que fiz e mais o endereço que estárá todas. pode ser assim?

Ruth diz:

Boa noite, Prof.

Coordenador Liane-prof diz:

OK. Bere mas o grupo tem que fazer uma página de índice que é a prova em si.. Nào pode simplismente jogar as questòes num diretório.

Bere diz:

sim

Coordenador Liane-prof diz:

Boa noite para todos e até a semana que vem presenciaalmente.