Internet e a Educação

10/23/98


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Tabela de índice

Slide do PowerPoint

Internet e a Educação

O Ensino à Distância

O que esperar da Internet?

Internet: Ferramenta de comunicação

Um novo papel para o professor

Desenvolvimento de ambiente de ensino-aprendizagem à distância

Capacitação de recursos humanos

Teleaula x ensino à distância

Interatividade é a chave da qualidade

Interações no ambiente de ensino à distância

Interatividade e feedback com o computador

Slide do PowerPoint

Educação neste novo cenário?

Métodos e estratégias

Métodos e estratégias

Aspectos pedagógicos

Um novo tempo

Um novo cenário

Um novo papel

Novos conhecimentos

Teoria das múltiplas inteligências de Gardner

Uso das 7 inteligências

Usando a inteligência interpessoal

Construindo o conhecimento

Ciência da cognição

Uma nova maneira de adquirir o conhecimento

Acentuadores de cognição

Abordagem construtivista

Interação

Graus de engajamento, controle e síntese em aprendizagem baseada em computador

Contrôle

Engajamento

Síntese

Interatividade no ambiente hipertexto

Slide do PowerPoint

Colaboração

Aprendizado por investigação

Colaboração

Comunicação

Comunidade de aprendizagem dinâmicas

Novas formas de interação

Cooperação

Coordenação

Colaboração e ensino (groupware & learningware)

Videoconferência no ensino à distância

Videoconferência na Internet

Tecnologias

Desktop videoconferencing

Software de videoconferência

Slide do PowerPoint

Projeto OVNI - Oficina Virtual na Internet

Reuniões virtuais

Exemplos

Outros serviços

Outros padrões para videoconferência

H.323

H.323

Outras soluções para vídeo

Quadro branco eletrônico

Quadro branco

Série T.120

Modelo ITU T.120

T.126

Netmeeting da Microsoft

As relações interpessoais

Projeto TANGO

Telepresença

Slide do PowerPoint

Realidade virtual

Realidade Virtual

Realidade virtual

Ambientes virtuais

Ambientes virtuais simplificados

Encontros virtuais

Realidade virtual e ensino à distância

Realidade Virtual

Sistemas de imersão

CAVE

Slide do PowerPoint

Conclusões

Referências

Autor: Liane Tarouco

E-mail: liane@penta.ufrgs.br

Home page: http://penta.ufrgs.br/liane.htm