Data: 01/06/99 Hora: 12:00 Máquina: virgem.pgie.ufrgs.br

Nome : Adriana de Castro Rodrigues Krum
Endereco : zuca@pro.viars.com.br
opiniao : Acho que a video-conferencia é de grande utilidade, caso o professor marque um tema de interesse global para turma, acho que as pessoas não dispersão tanto dentro de uma aula. O professor tem que ser mediador e estar presente nas discusões.

Data: 01/06/99 Hora: 12:01 Máquina: sagitario.pgie.ufrgs.br

Nome : Alex Primo
Endereco : aprimo@iname.com
opiniao : A experiência com video-conferência em nossa aula de hoje foi muito interessante para perceber as vantagens e dificuldades que essa ferramenta oferece. O exercício foi muito importante pois não podemos exigir de nossos alunos um comportamento, uma ação que não tenhamos jamais experimentado. Por outro lado, creio que ficamos mais interessados no chat do que nas imagens. Entendo que isso se deve ao fato de não estarmos usando a voz para nos comunicarmos. Mas, enfim, como se comunicar com tanta gente via microfone? fica a questão...

Data: 01/06/99 Hora: 13:11 Máquina: sagitario.pgie.ufrgs.br

Nome : Marine Flores
Endereco : unedrs@zaz.com.br
opiniao : A videoconferência é um recurso muito bom de ser utilizado em aula, primeiramente os alunos ficam curiosos com suas imagens transmitidas e com o som de suas vozes quando possível. Passado os minutos iniciais vem o uso didático do recurso que é poder interagir sobre o assunto proposto, através de chat é lógico que este recurso deve fazer parte de uma estratégia didática a ser usada pelo professor num momento de sua aula para não se tornar monótono..

Data: 02/06/99 Hora: 17:41 Máquina: gemeos.pgie.ufrgs.br

Nome : Luciano Costa
Endereco : occosta@zaz.com.br
opiniao : A experiência da videoconferência na aula 9 me fez refletir sobre alguns aspectos. Primeiramente acho importante dizer que considero a participação do professor ou do mediador da discussão essencial. Ele deve estar constantemente participando do chat. Lembrando o nosso exemplo, em muitos momentos direcionamos de forma diferente a conversa devido a participações da professora. Outro aspecto diz respeito à filmagem. Acho que não olhávamos a imagem pois estávamos trabalhando presencialmanete. Lembro também que a gravação do chat pode inibir algum tipo de comentário desnecessário, tornando a atividade mais produtiva.

Data: 06/06/99 Hora: 01:13 Máquina: 200.248.89.179

Nome : Cleuza M.M.C.Alonso
Endereco : alonso@ccsh.ufsm.br
opiniao : Considerei a experiência da Atividade 9 "Videoconferência" muito importante para conhecermos os mecanismos de uso desta ferramenta. Acredito que esta tecnologia possibilita a interação e colaboração dos participantes de maneira efetiva e diferenciada de outras metologias utilizadas para o Ensino à Distância, que não oferecem as mesmas condições.

Data: 06/06/99 Hora: 01:18 Máquina: 200.248.89.179

Nome : Cleuza M.M.C.Alonso
Endereco : alonso@ccsh.ufsm.br
opiniao : Considerei a experiência da Atividade 9 "Videoconferência" muito importante para conhecermos os mecanismos de uso desta ferramenta. Acredito que esta tecnologia possibilita a interação e colaboração dos participantes de maneira efetiva e diferenciada de outras metodologias utilizadas para o Ensino à Distância, que não oferecem as mesmas condições.

Data: 06/06/99 Hora: 11:58 Máquina: 200.248.42.11

Nome : Janete Sander Costa
Endereco : sander@cpovo.net
opiniao : A própria dinâmica da interatividade pedagógica, i.e.,professor-mediador e alunos participantes (re)construindo conhecimentos.Janete.

Data: 06/06/99 Hora: 12:26 Máquina: 200.248.42.11

Nome : Janete Sander Costa
Endereco : sander@cpovo.net
opiniao : Ao reler o chat da aula de videoconferência, repassei as experiências daquela manhã e gostei muito. Até aprendi alguma coisa!!! A aula foi proveitosa sim e pode bem ser aplicada em ead de inglês, em aulas de prática oral (role playing). Janete.

Data: 26/08/99 Hora: 13:06 Máquina: capricornio.pgie.ufrgs.br

Nome : Vladimir Stolzenberg Torres
Endereco : pgtorres@cpovo.net
opiniao : Como já deve ter sido comentado pelos colegas, os principais problemas encontrados foram, ao que parece, de natureza técnica.

Mas, a maior dificuldade com a qual iremos certamente nos deparar está relacionada a precariedade das linhas de transmissão brasileiras. Este problema de infra-estrutura básica não apareceu como um fator dificultador pelo simples fato de estarmos operando internamente no Laboratório do PGIE, mas em outras condições externas, com muita probabilidade se estabeleceria.

Data: 14/02/100 Hora: 10:01 Máquina: prtsma15u43.ez-poa.com.br

Nome : Rose e Marco
Endereco : rose@inf.ufsm.br
opiniao : Usamos uma quickcam, preto e branco, com um pentium 66, 32 MB de RAM com kit multimídia (microfone, caixas de som), ligado a uma rede ethernet 10Mbps. No meu caso (Rose) esta foi a primeira vez que utilizei de fato. o Marco ja tinha experiencia e deu uma grande forca. Acredito que assim que as condicoes de tecnologia melhorarem ( por ex: velocidade da rede) teremos uma situacao de videoconferencia mais vantajosa. Hoje em dia a VC nao e tao utilizada em funcao dos precos dos equipamentos necessarios e da qualidade que deixa a desejar.