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Pobre
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Bom
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Excelente
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Pontos
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| Introdução |
Não foi feita referência explícita ou implícita
ao problema em investigação |
Dá para perceber o problema como um todo e suas características |
A primeira seção explica claramente o problema, suas características
e desafios |
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| Fontes/referências |
Não consta qualquer fonte de onde teria sido obtida informação
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Há dados sobre autores, idéias e experiências correlatas |
Uma boa variedade de autores e dados relevantes sobre o problema é
citada |
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| Cenário atual |
Pouca ou nenhuma informação sobre a situação
atual no que tange ao objeto do trabalho |
Informação sobre experiências similares foi colocada
e correlacionada com as teorias. |
A informação inserida identifica como as fontes consultadas
contribuiram para a construção do conhecimento relativo ao
foco da pesquisa |
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| Barreiras |
Pouca ou nenhuma informação é fornecida sobre as
potenciais barreiras |
Informação sobre as barreiras/dificuldades para este tipo
de trabalho foi incluída no trabalho |
A informação relaciona claramente as barreiras/dificuldades
potenciais e indica autores que as experimentaram e suas estratégias
para contorna-las |
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| Descrição |
O trabalho é parcamente descrito |
O trabalho é totalmente descrito evidenciando sua motivação,
pressupostos teóricos e metodologia usada |
O trabalho é total e completamente descrito com exemplos/resultados
e comentários sobre os resultados obtidos |
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| Redação |
É dificil perceber o que o autor está querendo expor.
A escrita é embrulhada, há palavras omitidas, erros gramaticais
e pontuação inadequada |
A escrita é clara mas há excesso de palavras. O significado
é por vezes obscuro. Algumas poucas palavras estão faltanto
ou mal-escritas e há poucos erros gramaticais ou de pontuação |
A redação é clara, concisa, correta. |
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| Pontualidade |
Material foi entregue com mais de uma semana de atrazo |
Material foi entregue na semana após o prazo |
Material foi entregue no prazo |
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