eXe Learning - en to pt translation catalogue (554 entries)

en: 
                     Typically, Date will be associated with the creation or
                     availability of the resource. Recommended best practice for
                     encoding the date value is defined in a profile called
pt: 
                     Tipicamente,os dados serão associados com a criação ou
                     disponibilidade do recurso. A prática recomendada para
                     codificar os dados está definido num perfle denominado

en: 
                     and includes (among others) dates of the form YYYY-MM-DD.
pt: 
         e inclui (entre outros) datas no formato AAAA-MM-DD.

en: 
                    Typically, Subject will be expressed as keywords, key phrases or
                    classification codes that describe a topic of the resource.
                    Recommended best practice is to select a value from a controlled
                    vocabulary or formal classification scheme.
pt: 
                    Tipicamente o assunto será expresso com uma palavra-chave, frase-chave ou
                    código de classificação que descreve o tópico do recurso.
                    A prática recomendada é selecionar o valor de um vocabulário 
                    cotrolado ou esquema de classificação formal.

en: 
                  To describe the physical or digital manifestation of the resource,
                  use the FORMAT element.
pt: 
           Para descrever a manifestação física ou digital do recurso,
          use o elemento FORMAT.

en: 
                  Type includes terms describing general categories, functions, or
                  genres, for content. Recommended best practice is to select a value
                  from a controlled vocabulary or controlled classification scheme.
pt: 
                  Tipo inclui termos descrevendo categorias gerais, funções, ou 
                  gêneros para o conteúdo. A prática recomendadda é selecionar um valor 
                  de um vocabulário controlado ou de um esquema de classificação controlado.

en:  <p>If the applet you're adding was generated 
    by one of the programs in this drop down, please select it, 
    then add the data/applet file generated by your program. </p>
    <p>eg. For Geogebra applets, select geogebra, then add the .ggb file that 
    you created in Geogebra.</p>
pt:  <p>Se o objeto que está adicionando foi criado 
    por um dos programas deste menu pendente, por favor selecione-o, 
    depois adicione o arquivo de dados /applet gerado pelo seu programa. </p>
    <p>Ex. Para os applets Geogebra selecionar geogebra, depois adicionar o arquivo .ggb que 
    criou em Geogebra.</p>

en: "%s" already exists.
    Please try again with a different filename
pt: SALVAR FALHOU.
    "%s" já existe.
    Tente com um novo nome

en: "Find the .txt file (in the applet file) 
    and open it. Copy the contents of this file <ctrl A, ctrl C> into the applet 
    code field.
pt: "Encontre o arquivo .txt (no arquivo applet) 
    e abra-o. Copie o conteúdo desse arquivo <ctrl A, ctrl C> para o applet 
    no campo de código.

en: ---Move To---
pt: ---Mover para---

en: . Please use ASCII names.
pt: . Por favor use nomes ASCII.

en: <dl>  <dt>If your goal is to test understanding of core concepts or reading comprehension  </dt>  <dd>    <p>  Write a summary of the concept or reading long  enough to adequately test the target's knowledge, but short enough not to induce fatigue. Less than one typed page is probably adequate, but probably considerably less for young students or beginners.    </p>    <p>Select words in the text thatare key to understanding the concepts. Thesewill probably be verbs, nouns, and key adverbs.Choose alternatives with one clear answer.    </p>  </dd>  <dt>If your goal is to test vocabulary knowledge  </dt>  <dd><p>Write a text using the target vocabulary. This text should be coherent and cohesive, and be of an appropriate length. Highlight the target words in the text. Choose alternatives with one clear answer.</p>  </dd>  <dt>If your goal is to test word formation/grammar:  </dt>  <dd>  <p>Write a text using the target forms. This text should be coherent and cohesive, and be of an appropriate length. Remember that the goal is not vocabulary knowledge, so the core meanings of the stem words should be well known to the students.  </p>  <p>Highlight the target words in the text. Provide alternatives with the same word stem, but different affixes. It is a good idea to get a colleague to test the test/exercise to make sure there are no surprises!  </p>  </dd></dl>
pt: <dl>  <dt>Se o seu objetivo é testar a compreensão dos conceitos chave ou a verificação da leitura do aluno</dt>  <dd>    <p>  Escrever um sumário do conceito ou leitura suficientemente longo para testar adquadamente o objetivo, mas suficiente curto para não induzir fadiga. Bastará normalmente menos de uma página, mas considere ainda menos no caso de jovens estudantes ou iniciantes.    </p>    <p>Selecionar as palavras chave no texto para  o entendimento dos conceitos. Estas palavras chave serão provavelmente verbos, nomes, e adverbios chave. Escolha alternativas com uma resposta clara.    </p>  </dd>  <dt> Se o seu objetivo é testar o conhecimento de vocabulário  </dt>  <dd><p> Escrever o texto usando o vocabulário alvo. Esse texto deve ser coerente e coersivo e com extensão apropriada. Sublinhe as palavras chave no texto. Escolher alternativas com uma resposta clara.</p>  </dd>  <dt> Se os seus objectivos são verificar a formação sintática e gramatical:  </dt>  <dd>  <p>Escreva um texto para explorar esses objectivos.Já que esse objectivo não é o vocabulário as palavras usadas devem ser do total conhecimento dos alunos.  </p>  <p>Sublinhar as palavras chave no texto. Proprocione alternativas com o mesmo termo. É uma boa ideia pedir a um colega para testar o exercício para ter a certeza que não há surpresas!  </p>  </dd></dl>

en: <ol>  <li>Click &lt;Select an MP3&gt; and browse to the MP3       file you wish to insert</li> <li>Click on the dropdown menu to select the position        that you want the file displayed on screen.</li>  <li>Enter an optional caption for your file.</li> <li>Associate any relevant text to the MP3 file.</li> <li>Choose the type of style you would like the iDevice to       display e.g. 'Some emphasis' applies a border and icon to the iDevice content displayed.</li></ol>
pt: <ol>  <li>Clicar &lt;Seleccionar um MP3&gt; e escolha o arquivo MP3  que quer inserir</li> <li>Clicar no menu pendente e  selecionar a posição onde quer ver o ficheiro apresentado na tela.</li>  <li>Digitar um rótulo opcional para o ficheiro.</li> <li>Associar um texto relevante para o ficheiro MP3.</li> <li>Escolha o tipo de estilo que pretende para o iDevice apresentar e.g. 'Alguns realces' aplica uma borda e um ícone para apresentar o iDevice .</li></ol>

en: <p>
    The image with text iDevice can be used in a number of ways to support both
    the emotional (affective) and learning task (cognitive) dimensions of eXe
    content. 
    </p><p>
    <b>Integrating visuals with verbal summaries</b>
    </p><p>
    Cognitive psychologists indicate that presenting learners with a
    representative image and corresponding verbal summary (that is presented
    simultaneously) can reduce cognitive load and enhance learning retention.
    This iDevice can be used to present an image (photograph, diagram or
    graphic) with a brief verbal summary covering the main points relating to
    the image. For example, if you were teaching the functions of a four-stroke
    combustion engine, you could have a visual for each of the four positions of
    the piston with a brief textual summary of the key aspects of each visual.
    </p>
pt: <p>
    A imagem com o texto iDevice pode ser usada de várias maneiras para suportar tanto a dimensão 
    a emocional (afetiva) quanto a dimensão da tarefa de aprendizagem (cognitivas) do conteúdo  eXe
    </p><p>
    <b>Integrar imagens com descrições verbais</b>
    </p><p>
    Os Psicólogos da área cognitiva indicam que a presença de alunos com a
    imagem representativa e correspondente descrição  (apresentada 
    simultaneamente) pode reduzir a carga cognitiva e aprimorar a retenção na aprendizagem.
    Este objeto  iDevice pode ser usado para apresentar uma imagem (fotografia, diagrama ou 
    gráfico) com uma descrição curta cobrindo os principais pontos relacionados com
    a imagem. Por exemplo, se estiver ensinando as funções dos quatro ciclos de um motor
    de combustão, pode ter uma representação visual para cada uma das quatro posições 
    do pistão com um breve descrição contextual dos pontos chave de cada momento visual.
    </p>

en: <p>Assign a label for the attachment. It is useful to include the type of file. Eg. pdf, ppt, etc.</p><p>Including the size is also recommended so that after your package is exported to a web site, people will have an idea how long it would take to download this attachment.</p><p>For example: <code>Sales Forecast.doc (500kb)</code></p>
pt: <p>Atribuir um título ao anexo. É benéfico incluir o tipo de arquivo. Ex. pdf, ppt, etc.</p><p> Incluir o tamanho é também recomendado de modo que após de enviado para o sítio Web, os utilizadores saibam quanto tempo vai demorar a descarregar este anexo.</p><p>Por exemplo: <code>vendas.doc (500kb)</code></p>

en: <p>Cloze exercises are texts or sentences where students must fill in missing words. They are often used for the following purposes:</p><ol><li>To check knowledge of core course concepts (this could be a pre-check, formative exercise, or summative check).</li><li>To check reading comprehension.</li><li>To check vocabulary knowledge.</li><li>To check word formation and/or grammatical competence. </li></ol>
pt: <p>Exercícios Cloze (lacuna) são textos ou frases que o estudante deve completar com  as palavras que faltam. Normalmente são usados com as seguintes finalidades:</p><ol><li>Para verificar os conceitos chave de um curso (poderá ser um pré-teste, exercícios formativos ou verificações sumativas).</li><li>Para verificar a compreensão na leitura.</li><li>Para verificar os conhecimentos no vocabulário.</li><li>Para verificar a formação das palavras ou os aspectos gramaticais. </li></ol>

en: <p>Enter the text for the cloze activity in to the cloze field 
    by either pasting text from another source or by typing text directly into the 
    field.</p><p> To select words to hide, double click on the word to select it and 
    click on the Hide/Show Word button below.</p>
pt: <p>Digitar o texto no campo para a atividade de lacunas (cloze), 
    colar o texto de outra fonte ou digitar diretamente no 
    campo.</p><p> Para selecionar as palavras para esconder fazer um duplo clique na palavra escolhida e 
    clicar em Esconder/Mostrar no botão por baixo.</p>

en: <p>If left unchecked a small number of spelling and capitalization errors will be accepted. If checked only an exact match in spelling and capitalization will be accepted.</p><p><strong>For example:</strong> If the correct answer is <code>Elephant</code> then both <code>elephant</code> and <code>Eliphant</code> will be judged <em>"close enough"</em> by the algorithm as it only has one letter wrong, even if "Check Capitilization" is on.</p><p>If capitalization checking is off in the above example, the lowercase <code>e</code> will not be considered a mistake and <code>eliphant</code> will also be accepted.</p><p>If both "Strict Marking" and "Check Capitalization" are set, the only correct answer is "Elephant". If only "Strict Marking" is checked and "Check Capitalization" is not, "elephant" will also be accepted.</p>
pt: <p>Se a opção da esquerda está desmarcada um pequeno número de erros de escrita e de letras maiúsculas serão aceitas. Se a opção marcada está somente uma resposta exata em termos de escrita e letras maiúsculas será aceita.</p><p><strong>Por exemplo: </strong> Se a resposta correta é <code>Elefante</code> então os dois <code>elefante</code> e <code>Elefantes</code> serão aceitos <em>"suficientemente correto"</em>pelo algoritmo já que só tem uma letra errada, apesar de  "Verificar Maiúsculas " estiver ativo.</p><p>Se as maiúsculas estão desligadas no exemplo referido, as minúsculas  <code>e</code> não serão consideradas um erro e <code>elefante</code> também será aceite.</p><p>Se ambos "Resposta exacta" e "Verificar Maiúsculas" está selecionada, a única resposta correta é "Elefante". Se só  "Resposta exata" está ativa e "Verificar Maiúsculas " não está ativa, "elefante " será também aceito.</p>

en: <p>If this option is checked, submitted answers with different capitalization will be marked as incorrect.</p>
pt: <p>Se esta opção for selecionada, as respostas submetidas serão marcas como incorretas.</p>

en: <p>Select symbols from the text editor below or enter LATEX manually to create mathematical formula. To preview your LATEX as it will display use the &lt;Preview&gt; button below.</p>
pt: <p>Selecionar símbolos do editor de texto abaixo ou entrar manualmente o  LATEX para criar a formula matemática. Para visualizar o LATEX como será apresentado usar o &lt;Visualizar&gt; botão abaixo. </p> baixo.</p>

en: <p>Teachers should keep the following in mind when using this iDevice: </p><ol><li>Think about the number of different types of activity planned for your resource that will be visually signalled in the content. Avoid using too many different types or classification of activities otherwise learner may become confused. Usually three or four different types are more than adequate for a teaching resource.</li><li>From a visual design perspective, avoid having two iDevices immediately following each other without any text in between. If this is required, rather collapse two questions or events into one iDevice. </li><li>Think about activities where the perceived benefit of doing the activity outweighs the time and effort it will take to complete the activity. </li></ol>
pt: <p>Os professores devem considerar o seguinte quando usam iDevice: </p><ol><li>Pensar acerca dos diferentes tipos de atividades planejadas para  o seu recurso que vão ser visualizadas. Evitar um grande número de atividades diferentes que possam confundir o aluno. Normalmente três ou quatro tipos de actividades são mais do que adequadas para um recurso de ensino.</li><li> Do ponto de vista visual evitar ter dois iDevices seguidos um do outro sem ter texto entre eles. Se isto é necessário é melhor unir duas questões ou eventos num só iDevice. </li><li> Pense em atividades em que o benefício percebido por realizá-la compense o tempo e o esforço do aluno em realizá-la. </li></ol>

en: <p>The Reading Activity will primarily 
    be used to check a learner's comprehension of a given text. This can be done 
    by asking the learner to reflect on the reading and respond to questions about 
    the reading, or by having them complete some other possibly more physical task 
    based on the reading.</p>
pt: <p>A atividade de leitura será basicamente usada  
    para verificar a compreensão relativamente a um texto. Isto pode ser feito 
    solicitando ao aluno para refletir sobre o que leu e responder a algumas questões sobre
    a leitura, ou solicitando alguma outra tarefas possivelmente mais física
    baseada na leitura.</p>

en: <p>The Wikipedia iDevice allows you to locate 
    existing content from within Wikipedia and download this content into your eXe 
    resource. The Wikipedia Article iDevice takes a snapshot copy of the article 
    content. Changes in Wikipedia will not automatically update individual snapshot 
    copies in eXe, a fresh copy of the article will need to be taken. Likewise, 
    changes made in eXe will not be updated in Wikipedia. </p> <p>Wikipedia content 
    is covered by the GNU free documentation license.</p>
pt: <p>O Wikipedia iDevice permite localizar 
    conteúdo existente na Wikipedia e descarregar esse conteúdo para o recurso 
    eXe. O iDevice Wikipedia tira "fotografias" do conteúdo do 
    artigo. As mudanças no artigo da Wikipédia não alteram automáticamente a informação  
    copiada para o eXe, será necessária uma nova cópia do artigo. Da mesma maneira, 
    alterações feitas no eXe não farão alterações na Wikipedia. </p> <p>O conteúdo da Wikipedia 
    está sob a licença GNU da documentação livre.</p>

en: <p>The reading activity, as the name 
    suggests, should ask the learner to perform some form of activity. This activity 
    should be directly related to the text the learner has been asked to read. 
    Feedback to the activity where appropriate, can provide the learner with some 
    reflective guidance.</p>
pt: <p>A atividade de leitura, como o nome 
    indica, deverá sugerir ao aluno para efetuar alguma atividade. Esta atividade 
    deverá ser diretamente relacionada com o texto que foi pedido ao aluno para ler. 
    Se a resposta à atividade for adquada, por parte do aluno, pode ser ser fornecida alguma 
    orientação reflexiva.</p>

en: <p>Where you have a number of images that relate 
    to each other or to a particular learning exercise you may wish to display 
    these in a gallery context rather then individually.</p>
pt: <p>Se tiver um conjunto de imagens inter-relacionadas  
    ou relacionadas a um particular exercício você pode desejar apresenta-las 
    em uma galeria em vez de individualmente.</p>

en: A Reference to a resource from which the present resource is derived.
pt: Uma Referência a um recurso do qual o presente recurso é derivado.

en: A case study is a device that provides learners 
    with a simulation that has an educational basis. It takes a situation, generally 
    based in reality, and asks learners to demonstrate or describe what action they 
    would take to complete a task or resolve a situation. The case study allows 
    learners apply their own knowledge and experience to completing the tasks 
    assigned. when designing a case study consider the following:<ul> 
    <li>	What educational points are conveyed in the story</li>
    <li>	What preparation will the learners need to do prior to working on the 
    case study</li>
    <li>	Where the case study fits into the rest of the course</li>
    <li>	How the learners will interact with the materials and each other e.g.
    if run in a classroom situation can teams be setup to work on different aspects
    of the case and if so how are ideas feed back to the class</li></ul>
pt: Um estudo de caso é um módulo que possibilita aos alunos 
    terem acesso a simulações com um objetivo educacional. É normalmente uma situação baseada 
    na realidade, e é perguntado ao aluno para demonstrar ou apresentar que ação usaria para 
    completar a tarefa ou resolver a situação. O caso de estudo permite ao aluno  
    aplicar o seu conhecimento e experiência para completar as tarefas 
    atribuidas. Ao desenhar um estudo de caso considere os seguintes aspectos:<ul> 
    <li>	Quais os pontos educacionais são abordados na história?</li>
    <li>	Qual a preparação que os alunos necessitam antes de trabalhar no 
    estudo de caso?</li>
    <li>	De que modo o estudo de caso se ajusta ao resto do curso?</li>
    <li>	Como interagem os alunos com os materiais e uns com os outros? 
    No caso de funcionar em sala de aula as equipes podem trabalhar em diferentes tarefas
    do estudo de caso?  e no caso afirmativo as  ideias realimentam a classe?</li></ul>

en: A date of an event in the lifecycle of the resource.
pt: Uma data de um evento no ciclo de vida do recurso

en: A hint may be provided to assist the 
    learner in answering the question.
pt: Um palpite pode ser facultado para ajudar o 
    aluno na resposta da questão.

en: A reference to a related resource.
pt: Uma referência a um recurso relacionado

en: Actions
pt: Ações

en: Activity
pt: Atividade

en: Add Field
pt: Adicionar campo

en: Add Image
pt: Adicionar imagem

en: Add JPEG Image
pt: Adicionar imagem JPEG

en: Add Page
pt: Adicionar Página

en: Add Previous/Next links within SCOs?
pt: Adicionar hiperligações Anterior/Próximo com SCO?

en: Add a flash video to your iDevice.
pt: Adicionar um vídeo flash ao seu iDevice

en: Add all the files provided for the applet
    except the .txt file one at a time using the add files and upload buttons. The 
    files, once loaded will be displayed beneath the Applet code field.
pt: Adicionar todos os arquivos necessários ao applet
    excepto o arquivo .txt, carregar um de cada vez usando os botões Adicionar  e Upload. Os 
    arquivos, uma vez carregados aparecerão por baixo do campo de código Applet.

en: Add an attachment file to your iDevice.
pt: Adicionar um arquivo anexo ao seu iDevice

en: Add an mp3 file to your iDevice.
pt: Adicionar um arquivo mp3  ao seu iDevice

en: Add another Option
pt: Adicionar outra Opção

en: Add another Question
pt: Adicionar outra Questão

en: Add another activity
pt: Adicionar outra atividade

en: Add another option
pt: Adicionar outra opção

en: Add another question
pt: Adicionar outra questão

en: Add files
pt: Adicionar arquivos

en: Add images
pt: Adicionar imagens

en: Afrikaans
pt: Africano

en: Albanian
pt: Albania

en: Align:
pt: Alinhar:

en: Alignment allows you to 
    choose where on the screen the image will be positioned.
pt: Alinhamento permite escolher 
    a onde a imagem será colocada na tela.

en: Alignment allows you to 
    choose where on the screen the media player will be positioned.
pt: Alinhamento permite escolher 
    a onde a imagem será colocada na tela.

en: Allow auto completion when 
                                           user filling the gaps.
pt: Permitir o completar automático quando 
                                           ousuário estiver completando os espaços.

en: Allow auto completion when user filling the gaps.
pt: Permitir a inserção automática no prenchimento de espaços

en: Although more often used in formal testing 
    situations MCQs can be used as a testing tool to stimulate thought and  
    discussion on topics students may feel a little reticent in responding to. 
    
    When designing a MCQ test consider the following:
    <ul>
    <li> What learning outcomes are the questions testing</li>
    <li>    What intellectual skills are being tested</li>
    <li> What are the language skills of the audience</li>
    <li> Gender and cultural issues</li>
    <li> Avoid grammar language and question structures that might provide 
         clues</li>
    </ul>
pt: Na maior parte das vezes nas situações de testes 
    formais MCQs (Multiple Choice Quiz)  podem ser usados como ferramentas de testes de simulações e  
    discussão sobre temas em que os estudantes podem se sentir um pouco relutantes em responder. 
    
    Quando desenhar um teste MCQ considerar o seguinte:
    <ul>
    <li> Qual resultados de aprendizagem as questões estarão testando?</li>
    <li> Que capacidades intelectuais estão sendo testadas?</li>
    <li> Quais são as capacidades linguísticas da audiência?</li>
    <li>Aspectos relativos a gênero e culturais?</li>
    <li> Evitar estruturas gramaticais e questões que podem proporcionar  
         dúvidas </li>
    </ul>

en: An account of the content of the resource.
pt: Uma conta do conteúdo do recurso

en: An activity can be defined as a task or set of tasks a learner must
    complete. Provide a clear statement of the task and consider any conditions
    that may help or hinder the learner in the performance of the task.
pt: Uma atividade pode ser definida como uma tarefa ou um conjunto de tarefas que um estudante deve 
    completar. Fornecer um enunciado claro da tarefa e considerar qualquer condição
    que pode ajudar ou potenciar o aluno na performance da tarefa.

en: An entity primarily responsible for making the content of the resource.
pt: Uma entidade basicamente responsável por estabelecer o contextodo recurso.

en: An entity responsible for making contributions to the content of the resource.
pt: Uma entidade responsável por contribuições ao conteúdo do recurso

en: An entity responsible for making the resource available.
pt: Uma entidade responsável por tornar o recurso disponível.

en: An unambiguous reference to the resource within a given context.
pt: Uma referência não ambígua do recurso num dadocontexto.

en: Answsers
pt: Respostas

en: Applet Code:
pt: Código Applet:

en: Applet Type
pt: Tipo de  Applet

en: Apply
pt: Aplicar

en: Arabic
pt: Árabe

en: Armenian
pt: Arménio

en: Article
pt: Artigo

en: Attachment
pt: Anexo

en: Attachment %s has no parentNode
pt: Anexo %s não tem nó pai

en: Auckland University of Technology
pt: Auckland Universidade de Tecnologia

en: Author:
pt: Autor:

en: Authoring
pt: Edição

en: Azerbaijani
pt: Azerbaijan

en: Background image for a header (an image 100px high is recommended).
pt: Imagem de fundo para um cabeçalho (uma imagem 100px é recomendada)

en: Basque
pt: Basco

en: Bengali; Bangla
pt: Bengala; Bangla

en: Bosnian
pt: Bósnia

en: Breton
pt: Bretão

en: Bulgarian
pt: Búlgaro

en: Button Caption
pt: Texto do botão

en: Byelorussian; Belarusian
pt: Bielorussia

en: Can NOT Undo Edits
pt: Não pode desfazer edições

en: Cancel
pt: Cancelar

en: Cannot access directory named
pt: Não é permitido o acesso ao nome do directório

en: Caption:
pt: Legenda:

en: Case Study
pt: Estudo de Caso

en: Catalan
pt: Catalam

en: Catalan Wikipedia Article
pt: Artigo Wikipédia Catalã

en: Change Image
pt: Alterar Imagem

en: Chechen
pt: Chechenia

en: Check Caps?
pt: Verificar Maiúsculas?

en: Checking this box will cause eXe to add Previous and Next links to individual pages within your SCO.  This requires a non-standard extension to SCORM 1.2 and is only known to work with some versions of Moodle.
pt: Marcar esta caixa levará à inclusão dos links Anterior e seguinte nas páginas de seu SCO. Isto requer uma extensão não padronizada para SCORM 1.2 e sabe-se que só funciona em algumas versões do Moodle.

en: Chinese
pt: Chinês

en: Chinese Wikipedia Article
pt: Artigo Wikipédia Chines

en: Choose an Image
pt: Escolher uma Imagem

en: Choose an MP3 file
pt: Escolher um arquivp MP3

en: Choose an optional image to be shown to the student on completion of this question
pt: Escolher uma imagem opcional para ser mostrada ao aluno, quando completar esta questão

en: Choose the size you want 
    your image to display at. The measurements are in pixels. Generally, 100 
    pixels equals approximately 3cm. Leave both fields blank if you want the 
    image to display at its original size.
pt: Escolher o tamanho da imagem  
    que pretende apresentar. As medidas são em pixels. Normalmente, 100 
    pixels são aproximadamente equivalente a 3cm. Deixar os dois campos em branco se pretender 
    que a imagem seja apresentada no seu tamanho original.

en: Clear Image
pt: Limpar Imagem

en: Clear Recent Projects List
pt: Limpar a lista de projetos recentes

en: Click 
    on the picture below or the "Add Image" button to select an image file to be 
    magnified.
pt: Clicar 
    na imagem por baixo ou no botão em  "Selecionar Imagem" para selecionar um arquivo de imagem 
    para ser ampliado.

en: Click <strong>Select a file</strong>, browse to the file you want to attach and select it.
pt: Clique <strong>Selecionar um arquivo</strong>, procure o arquivo que quer anexar e selecione-o.

en: Click Here
pt: Clicar Aqui

en: Click for completion instructions
pt: Clicar para instruções completas

en: Click here
pt: Clicar aqui

en: Click on Preview button to convert 
                                      the latex into an image.
pt: Clicar no botão Preview (Visualizar)  
                                     para converter o latex em  imagem.

en: Click on the Add images button to select an image file. The image will appear below where you will be able to label it. It's always good practice to put the file size in the label.
pt: Clicar no botão Adicionar imagens para selecionar um arquivo imagem. A imagem aparecerá na parte inferior do botão. É sempre uma boa prática colocar o tamanho do ficheiro na caixa de texto sob a imagem.

en: Close
pt: Fechar

en: Cloze
pt: Cloze (Lacuna)

en: Cloze Activity
pt: Atividade Lacuna

en: Cloze Text
pt: Texto com lacuna

en: Contributors:
pt: Contribuições:

en: Correct
pt: Correto

en: Correct Option
pt: Correto

en: Correct!
pt: Correto!

en: Corsican
pt: Córsego

en: Couldn't load file, please email file to bugs@exelearning.org
pt: Não consigo carregar o arquivo, por favor, enviar arquivo para bugs@exelearning.org

en: Coverage:
pt: Abrangência:

en: Create the case story. A good case is one 
    that describes a controversy or sets the scene by describing the characters 
    involved and the situation. It should also allow for some action to be taken 
    in order to gain resolution of the situation.
pt: Criar o objetivo da história. Um bom objetivo é aquele 
    que descreve uma controvérsia ou configura  uma cena descrevendo os personagens 
    envolvidos na situação. Deve permitir desencadear algumas ações 
    no sentido de obter a resolução da situação.

en: Creative Commons Attribution No Derivatives 3.0 License
pt: Creative Commons Attribution-NoDerivs 3.0 License

en: Creative Commons Attribution Non-commercial 3.0 License
pt: Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 License

en: Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives 3.0 License
pt: Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License

en: Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike 3.0 License
pt: Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 License

en: Creative Commons Attribution Share Alike 3.0 License
pt: Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 License

en: Creator:
pt: Autor:

en: Croatian
pt: Croacia

en: Czech
pt: Checo

en: Danish
pt: Dinamarques

en: Date:
pt: Data:

en: Default name for level 1 nodes
pt: Nome padrão para nodos de nível 1

en: Default name for level 2 nodes
pt: Nome padrão para nodos de nível 2

en: Default name for level 3 nodes
pt: Nome padrão para nodos de nível 3

en: Delete
pt: Eliminar

en: Delete File
pt: Eliminar Arquivo

en: Delete Image
pt: Eliminar Imagem

en: Delete option
pt: Eliminar opção

en: Delete question
pt: Eliminar questão

en: Demote node down in hierarchy
pt: Levar um nodo para baixo na hierarquia

en: Describe how learners will assess how 
    they have done in the exercise. (Rubrics are useful devices for providing 
    reflective feedback.)
pt: Descrever como os alunos acessarão 
    ao que fizeram no exercício. (Rubricas são módulos úteis para providenciar 
    uma reflexão na resposta.)

en: Describe the activity tasks relevant 
    to the case story provided. These could be in the form of questions or 
    instructions for activity which may lead the learner to resolving a dilemma 
    presented.
pt: Descreve a tarefa da atividade relevante 
    para o caso apresentado. Isto poderá ser na forma de questões ou 
    instruções para a atividade que pode levar o aluno a resolver o dilema 
    apresentado.

en: Describe the prerequisite knowledge learners should have to effectively
    complete this learning.
pt: Descreve os pré-requisitos a nível de conhecimento do aluno 
    para completar eficazmente esta aprendizagem.

en: Describe the tasks related to the reading learners should undertake. 
    This helps demonstrate relevance for learners.
pt: Descreve o que o aluno deve perceber das leituras efetuadas. 
    Isto ajuda a mostrar as partes importantes aos alunos.

en: Describe the tasks the learners should complete.
pt: Descreve as tarefas que os alunos devem completar.

en: Description
pt: Descrição

en: Description:
pt: Descrição:

en: Display as:
pt: Apresentar como:

en: Done
pt: Concluído

en: Dublin Core Metadata
pt: Metadata  Dublin Core

en: Dutch
pt: Alemão

en: Dutch Wikipedia Article
pt: Artigo Wikipédia Alemão

en: ERROR Element.process called directly with %s class
pt: ERRO Element.process chamado directamente com %s classe

en: ERROR Element.renderEdit called directly with %s class
pt: ERRO Element.renderEdit chamado directamente com %s classe

en: ERROR Element.renderView called directly with %s class
pt: ERRO Element.renderView chamado diretamente com %s classe

en: ERROR: Block.renderViewContent called directly
pt: ERRO: Block.renderViewContent chamado diretamente

en: EXPORT FAILED!
pt: FALHOU EXPORTAÇÃO

en: EXPORT FAILED!
    %s
pt: EXPORTAÇÃO FALHOU!
    %s

en: EXPORT FAILED!
    Last succesful export is %s.
pt: EXPORTAÇÃO FALHADA!
    A última exportação com sucesso foi %s.

en: EXTRACT FAILED!
    %s
pt: EXTRAÇÃO FALHADA!
    %s

en: Edit
pt: Editar

en: Either your idevices/generic.data file or the package you are loading was created with a newer version of eXe.  Please upgrade eXe and try again.
pt: Seu arquivo idevices/generic ou o pacote que você está carregando foram criados com um versão mais recentes do eXe. Favor fazer upgrade do eXe e tentar novamente.

en: Emphasis
pt: Ênfase

en: English
pt: Inglês

en: English Wikipedia Article
pt: Artigo Wikipédia Inglês

en: Enter 
    the text you wish to associate with the file.
pt: Introduzir 
    o texto que quer associar com o arquivo.

en: Enter a hint here. If you
    do not want to provide a hint, leave this field blank.
pt: Introduzir um palpite aqui. Se não 
    quer adicionar um palpite, deixe em branco.

en: Enter a hint here. If you do not want to provide a hint, leave this field blank.
pt: Introduzir um palpite aqui. Se não quer fornecer um palpite, deixe este campo em branco.

en: Enter a phrase or term you wish to search 
    within Wikipedia.
pt: Introduzir a frase ou termo que pretende procurar 
    na Wikipédia.

en: Enter a question for learners 
    to reflect upon.
pt: Digitar uma questão para os alunos 
    refletirem.

en: Enter a title for the gallery
pt: Digitar um título para a galeria

en: Enter an RSS URL for the RSS feed you 
    want to attach to your content. Feeds are often identified by a small graphic
     icon (often like this <img src="/images/feed-icon.png" />) or the text "RSS". Clicking on the 
     icon or text label will display an RSS feed right in your browser. You can copy and paste the
    URL into this field. Alternately, right clicking on the link or graphic will open a menu box;
    click on COPY LINK LOCATION or Copy Shortcut. Back in eXe open the RSS bookmark iDevice and Paste the URL 
    into the RSS URL field and click the LOAD button. This will extract the titles from your feed and
    display them as links in your content. From here you can edit the bookmarks and add
     instructions or additional learning information.
pt: Inserir o URL do RSS do alimentador RSS que 
    pretende ligar ao seu conteúdo. Os RSS são muitas vezes identificados por um pequeno ícone gráfico
     (como por exemplo <img src="/images/feed-icon.png" />) ou pelo texto "RSS". Clicar no 
     ícone ou rótulo do texto que será apresentado no alimentador RSS do seu  browser. Pode copiar e colar o 
    URL neste campo.Em alternativa, clicar com o botão direito na hiperligação ou gráfico para abrir a caixa do menu;
    clicar na hiperligação COPIAR ou no atalho Copiar. De novo no eXe abrir o atalho RSS iDevice e Colar no URL 
    do campo do RSS eclicar no botão Carregar. Isto vai extrair os títulos do alimentador e
    apresenta-as como conteúdo na hiperligação. Daqui pode editar os favoritos e adicionar
     instruções ou informações adicionais à aprendizagem.

en: Enter an answer option. Provide 
    a range of plausible distractors (usually 3-4) as well as the correct answer. 
    Click on the &lt;Add another option&gt; button to add another answer.
pt: Introduzir uma opção de resposta. Forneça  
    um número plausível de distraidores (normalmente 3-4) assim como respostas corretas. 
    Clicar no botão "Adicionar outra opção" para adicionar uma nova resposta.

en: Enter any feedback you wish to provide 
    to the learner. This field may be left blank. if this field is left blank 
    default feedback will be provided.
pt: Inserir a resposta que pretende dar 
    ao aluno. Este campo pode ser deixado em branco. Se este campo ficar em branco 
    será apresentada a resposta por defeito.

en: Enter any feedback you wish to provide the learner with-in the feedback field. This field can be left blank.
pt: Digite qualquer resposta que deseja fornecer ao aluno no campo resposta. Este campo poder ser deixado em branco.

en: Enter instructions for completion here
pt: Introduzir instruções para completar aqui

en: Enter the URL you wish to display
    and select the size of the area to display it in.
pt: Digitar o URL que deseja mostrar 
    e selecione o tamanho da área a apresentar.

en: Enter the available choices here. 
    You can add options by clicking the "Add Another Option" button. Delete options 
    by clicking the red "X" next to the Option.
pt: Digitar a opções disponíveis aqui. 
    Pode adicionar opções clicando no botão "Adicionar outra opção" .Eliminar opções 
    clicando no "X"  vermelho junto à Opção.

en: Enter the available choices here. 
    You can add options by clicking the "Add another option" button. Delete options by 
    clicking the red X next to the option.
pt: Digitar a opções disponíveis aqui. 
    Pode adicionar opções clicando no botão "Adicionar outra opção" .Eliminar opções 
    clicando no X vermelho junto à Opção.

en: Enter the details of the reading including reference details. The 
    referencing style used will depend on the preference of your faculty or 
    department.
pt: Digitar os pormenores das leituras incluindo as referências.
    O estilo das referências usado vai depender das suas preferências  
    ou de normas do seu departamento.

en: Enter the flash display 
    dimensions (in pixels) and determine the alignment of the image on screen. 
    The width and height dimensions will alter proportionally.
pt: Introduzir as dimensões do flash 
    (em pixeis) e determinar o alinhamento da imagem na tela. 
    As dimensões largura e altura são alteradas proporcionalmente.

en: Enter the instructions for completion here
pt: Digitar aqui, as instruções para completar

en: Enter the label here
pt: Introduzir o título aqui

en: Enter the question stem. 
    The quest should be clear and unambiguous. Avoid negative premises 
    as these can tend to be ambiguous.
pt: Digitar o eixo da questão. 
    A questão deve ser clara e sem duplo sentido. Evitar questões na negativa 
    pois podem ser ambíguas.

en: Enter the question stem. 
    The question should be clear and unambiguous. Avoid negative premises as these 
    can tend to confuse learners.
pt: Digitar o tronco da questão. 
    A questão deve ser clara e sem duplo sentido. Evitar questões negativas 
    pois tendem a ser ambíguas.

en: Enter the text you wish to 
                                                    associate with the image.
pt: Introduzir o texto que pretende 
                                                            associar com a imagem.

en: Enter the text you wish to 
                                     associate with the image.
pt: Digite o texto que quer 
                                     associar com a imagem.

en: Enter the text you wish to 
    associate with the file.
pt: Digitar o texto que deseja 
    associar ao arquivo.

en: Enter the text you wish to associate with the downloaded file. You might want to provide instructions on what you require the learner to do once the file is downloaded or how the material should be used.
pt: Digitar o texto que pretende associar com o arquivo descarregado. Pode desejar proporcionar instruções sobre o que o aluno deve fazer depois  de descarregar o arquivo ou como o material deve ser usado.

en: Estonian
pt: Estónia

en: Example
pt: Exemplo

en: Example Example
pt: Exemplo Exemplo

en: Export
pt: Exportar

en: Export iDevice
pt: Exportar iDevice

en: Exported to %s
pt: Exportado para %s

en: External Web Site
pt: Sítio Web Externo

en: Extra large
pt: Muito grande

en: Extract Package
pt: Extrair pacote

en: False
pt: Falso

en: Feedback
pt: Realimentação

en: Feedback button will not appear if no 
    data is entered into this field.
pt: O botão de resposta não vai aparecer se 
    não digitar algum dado no campo.

en: Feedback:
pt: Realimentação:

en: File %s does not exist or is not readable.
pt: Arquivo %s não existe ou está ilegível.

en: Filename %s is a file, cannot replace it
pt: Nome do arquivo %s não pode ser alterado

en: Filename:
pt: Nome do Arquivo

en: Finnish
pt: Terminado

en: Flash Movie
pt: Filme Flash

en: Flash with Text
pt: Flash com Texto

en: Folder name %s already exists. Please choose another one or delete existing one then try again.
pt: Noma da pasta %s já existe. Por favor escolher outro ou eliminar o existente e tentar novamente.

en: Footer:
pt: Rodapé:

en: Format:
pt: Formato:

en: Frame Height:
pt: Altura da Janela

en: Free Text
pt: Texto Livre

en: French
pt: Francês

en: French Wikipedia Article
pt: Artigo Wikipédia Francês

en: GNU Free Documentation License
pt: GNU Licença de Documentação Livre

en: Gallegan; Galician
pt: Galgo; Galicia

en: Georgian
pt: Georgia

en: German
pt: Alemão

en: German Wikipedia Article
pt: Artigo Wikipédia Alemão

en: Get score
pt: Atribua pontuação

en: Go Back
pt: Retroceder

en: Go Forward
pt: Avançar

en: Go Forward (Not Available)
pt: Avançar (não disponível)

en: Greek
pt: Grécia

en: Greek Wikipedia Article
pt: Artigo Wikipédia Grega

en: Header Background:
pt: Fundo do Cabeçalho:

en: Hide
pt: Esconder

en: Hide/Show Word
pt: Ver/Ocultar Palavra

en: Hindi
pt: Hindu

en: Hint
pt: Pista

en: Home
pt: Início

en: Hungarian
pt: Húngaro

en: IDevice Icon
pt: Ícone iDevice

en: IDevice Question Icon
pt: Ícone questão iDevice

en: IDevice broken
pt: Ícone inoperante

en: Icelandic
pt: Islândia

en: Icons
pt: Ícones

en: Identifier:
pt: Identificador:

en: Image
pt: Imagem

en: Image Gallery
pt: Galeria de Imagens

en: Image Magnifier
pt: Ampliador de Imagem

en: Image with Text
pt: Imagem com Texto

en: Import iDevice
pt: Importar iDevice

en: Incorrect
pt: Incorreto!

en: Incorrect!
pt: Incorreto!

en: Indonesian (formerly in)
pt: Indonésia

en: Info
pt: Informação

en: Information
pt: Informação

en: Information about rights held in and over the resource.
pt: Informação sobre direitos inerentes ao recurso

en: Initial Zoom
pt: Ampliação Inicial

en: Insert Package
pt: Inserir Pacote

en: Instant Marking?
pt: Marcação Instantânea?

en: Instructions
pt: Instruções

en: Instructions For Learners
pt: Instruções para os aprendizes

en: Interlingua
pt: Interlíngua

en: Irish
pt: Irlandes

en: It uses material from the
pt: Usa material do

en: Italian
pt: Italia

en: Italian Wikipedia Article
pt: Artigo Wikipédia Italiano

en: Japanese
pt: Japão

en: Japanese Wikipedia Article
pt: Artigo Wikipédia Japonês

en: Java Applet
pt: Applet Java

en: Kannada
pt: Canada

en: Korean
pt: Coreano

en: Label:
pt: Título:

en: Language:
pt: Língua:

en: Large
pt: Grande

en: Latin
pt: Latim

en: Left
pt: Esquerda

en: Level 1:
pt: Nível 1:

en: Level 2:
pt: Nível 2:

en: Level 3:
pt: Nível 3:

en: License:
pt: Licença:

en: Lithuanian
pt: Lituania

en: Load
pt: Carregar

en: Load Image
pt: Carregar Imagem

en: Local file %s is not found, cannot preview it
pt: Nome do arquivo %s não pode ser alterado

en: Macedonian
pt: Macedonia

en: Magyar Wikipedia Article
pt: Artigo Wikipedia Magyar

en: Malagasy
pt: Malásia

en: Malay
pt: Malai

en: Malayalam
pt: Malaio

en: Maltese
pt: Malta

en: Maths
pt: Matemática

en: Maximum zoom
pt: Ampliação máxima

en: Medium
pt: Médio

en: Metadata
pt: Metadados

en: Moldavian
pt: Modávio

en: Mongolian
pt: Mongólia

en: Move Down
pt: Mover para Baixo

en: Move Image Left
pt: Mover a Imagem para a Esquerda

en: Move Image Right
pt: Mover a Imagem para a Direita

en: Move Up
pt: Para cima

en: Move node down
pt: Mover o nodo para Baixo

en: Move node up
pt: Mover o nodo para cima

en: Multi-select
pt: Seleção multipla

en: Name
pt: Nome

en: Nepali
pt: Nepal

en: Next
pt: Próximo

en: No Images Loaded
pt: Não foram carregadas imagens

en: No Thumbnail Available. Could not load original image.
pt: Sem miniaturas disponíveis. Não pode carregar a imagem original.

en: No Thumbnail Available. Could not shrink image.
pt: Miniatura não disponível. Não é possível encolher imagem.

en: No Thumbnail Available. Could not shrink original image.
pt: Miniatura não disponível. Não é possível encolher a imagem original.

en: No emphasis
pt: Sem ênfase

en: None
pt: Nenhum

en: Northern Sami
pt: Sami do Norte

en: Norwegian
pt: Noruega

en: Objectives
pt: Objetivos

en: Objectives describe the expected outcomes of the learning and should
    define what the learners will be able to do when they have completed the
    learning tasks.
pt: Objetivos descrevem o que o aluno estará apto a desempenhar 
    quando terminar as tarefas de aprendizagem.

en: Only select .flv (Flash Video Files) for 
    this iDevice.
pt: Selecionar apenas (Ficheiro de Vídeo Flash) .flv para 
    este iDevice.

en: Only select .swf (Flash Objects) for 
    this iDevice.
pt: Selecione apenas .swf (Objectos Flash) para 
    este iDevice.

en: Option
pt: Opção

en: Options
pt: Opções

en: Other
pt: Outro

en: Outline
pt: Diagrama

en: Own site
pt: Sítio do autor

en: Package
pt: Pacote

en: Package Properties
pt: Propriedade do Projeto

en: Package is old. Please upgrade it (using File..Open followed by File..Save As) before attempting to insert it into another package!
pt: O projeto é antigo. Favor realizar upgrade (usando ARquivo..Abrir seguido de Arquivo.. Salvar como) antes de tentar inserir em outro projeto!

en: Package saved to: %s
pt: Módulo salvo em: %s

en: Pashto, Pushto
pt: ashto, Pushto

en: Pedagogical Help
pt: Ajuda Pedagógica

en: Pedagogical Tip
pt: Pista Pedagógica

en: Persian
pt: Persa

en: Please enter an idevice name.
pt: Inserir um nome de um iDevice

en: Please enter<br />an idevice name.
pt: Inserir um <br /> nome de um iDevice

en: Please select a .flv file.
pt: Por favor escolher um arquivo .flv

en: Please select a .jpg file.
pt: Por favor escolher um arquivo .jpg

en: Please select a correct answer for each question.
pt: Selecione a resposta correcta para cada questão.

en: Please upload a .ggb file.
pt: Favor enviar o arquivo .ggb

en: Please use eXe's
       File... Quit
    menu to close eXe.
pt: Favor usar Arquivo..Sair
     no menu do eXe para encerrar o programa.

en: Please wait until loading finishes
pt: Favor esperar até que o carregamento termine

en: Polish
pt: Polaco

en: Polish Wikipedia Article
pt: Artigo Wikipedia Polaco

en: Portugese Wikipedia Article
pt: Artigo Wikipedia Português

en: Portuguese
pt: Português

en: Preferences
pt: Preferências

en: Preknowledge
pt: Pré-requisitos

en: Prerequisite knowledge refers to the knowledge learners should already
    have in order to be able to effectively complete the learning. Examples of
    pre-knowledge can be: <ul>
    <li>        Learners must have level 4 English </li>
    <li>        Learners must be able to assemble standard power tools </li></ul>
pt: Pré-requisitos será o conhecimento que os alunos devem dominar antes do curso ser iniciado
    no sentido de conseguirem efetivamente completar a aprendizagem. Exemplos de 
    pré-requisitos podem ser: <ul>
    <li>       Alunos devem ter o nível 4 a Inglês </li>
    <li>       Alunos devem estar aptos a usar o processador de texto </li></ul>

en: Preview
pt: Visualização

en: Preview directory %s is a file, cannot replace it
pt: Nome do arquivo %s não pode ser alterado

en: Previous
pt: Anterior

en: Primary author of the resource.
pt: Autor primário do recurso

en: Project Properties
pt: Propriedade do Projeto

en: Project Title:
pt: Título do Projeto:

en: Promote node up in hierarchy
pt: Promover um nodo para cima na hierarquia

en: Properties
pt: Propriedades

en: Provide a caption for the 
    MP3 file. This will appear in the players title bar as well.
pt: Fornecer uma entrada para o 
    arquivo MP3. Aparecerá na barra de título do player.

en: Provide a caption for the 
    image to be magnified.
pt: Fornecer um texto  para a 
    imagem ser ampliada.

en: Provide a caption for the flash movie 
    you have just inserted.
pt: Fornecer o subtítulo para o filme flash 
    que acabou de inserir.

en: Provide a caption for the flash you 
                                      have just inserted.
pt: Fornecer um texto para o flash que 
                                      acabou de inserir.

en: Provide a caption for the image 
    you have just inserted.
pt: Inserir um título para a imagem 
    que acabou de inserir.

en: Provide instruction on how the True/False Question should be 
    completed.
pt: Fornecer instruções de como as questões Verdadeira/Falsa devem 
    ser completadas.

en: Provide instruction on how the cloze activity should be 
    completed. Default text will be entered if there are no changes to this field.
pt: Fornecer as instruções de como a actividade cloze (lacuna)  deve ser 
    completada. O texto padrão  entrará se não fizer alterações neste campo.

en: Provide relevant feedback on the 
    situation.
pt: Fornecer informação relevante da 
    situação.

en: Publisher:
pt: Publicador:

en: Purpose
pt: Finalidade

en: Put instructions for learners here
pt: Colocar as intruções para os alunos aqui

en: Question
pt: Questão

en: Question:
pt: Questão:

en: Quit
pt: Encerrar

en: Read the paragraph below and fill in the missing words
pt: Leia o parágrafo seguinte e complete as palavras faltando

en: Read the paragraph below and fill in the missing words.
pt: Leia o parágrafo seguinte e complete as palavras faltando.

en: Reading Activity
pt: Atividade de Leitura

en: Reading Activity 0.11
pt: Atividade de Leitura 0.11

en: Reflection
pt: Reflexão

en: Reflection is a teaching method often used to 
    connect theory to practice. Reflection tasks often provide learners with an 
    opportunity to observe and reflect on their observations before presenting 
    these as a piece of academic work. Journals, diaries, profiles and portfolios 
    are useful tools for collecting observation data. Rubrics and guides can be 
    effective feedback tools.
pt: A reflexão é o método muitas vezes usado pelo professor para 
    ligar a teoria à prática. As tarefas de reflexão muitas das vezes proporcionam 
    aos alunos  uma oportunidade de observar e reflectir nas sua observações antes 
    de sentir onde encaixa a peça do puzzle. Jornais, diários, perfis e portifólios 
    são ferramentas úteis para recolher e observar a informação. Rubricas e guias podem 
    ser ferramentas eficazes.

en: Reflective question:
pt: Questão reflexiva:

en: Relation:
pt: Relação:

en: Rename
pt: Alterar o nome

en: Restart
pt: Reiniciar

en: Right
pt: Direita

en: Rights:
pt: Direitos:

en: Romanian
pt: Roménia

en: Rundi; Kirundi
pt: Ruandi; Kirundi

en: Russian
pt: Russo

en: SAVE FAILED!
pt: ARQUIVO SALVO

en: SAVE FAILED!
    %s
pt: OPERAÇÃO DE SALVAR FALHOU!
    %s

en: SAVE FAILED!
    Last succesful save is %s.
pt: SALVAMENTO FALHOU!
    Última gravação correta é %s.

en: SCORM 1.2 Options
pt: Opções SCORM 1.2

en: SCORM Quiz
pt: SCORM Quiz (somativo)

en: SUBMIT ANSWERS
pt: SUBMETER RESPOSTAS

en: Save
pt: Salvar

en: Section
pt: Sessão

en: Select Flash Object
pt: Selecionar um objeto Flash

en: Select Format
pt: Selecionar Formato

en: Select Language
pt: Selecionar Língua

en: Select License
pt: Selecionar Licença

en: Select MP3 file
pt: Selecionar um arquivo MP3

en: Select a Format.
pt: Selecionar um Formato

en: Select a file
pt: Selecionar um arquivo

en: Select a flash video
pt: Selecionar um vídeo flash

en: Select a font size:
pt: Selecionar um tamanho de fonte:

en: Select a language.
pt: Selecionar uma língua.

en: Select a license.
pt: Selecionar o tipo de licença

en: Select an MP3
pt: Selecionar um arquivo MP3

en: Select an image
pt: Selecionar uma imagem

en: Select an image (JPG file)
pt: Selecionar uma imagem (ficheiro JPG)

en: Select as many correct answer 
    options as required by clicking the check box beside the option.
pt: Selecionar todas as opções corretas 
    requeridas clicando no botão de opção.

en: Select pass rate:
pt: Selecionar

en: Select the appropriate language version 
    of Wikipedia to search and enter search term.
pt: Selecionar a versão da língua correcta da 
     Wikipédia para encontrar e digitar o termo de procura.

en: Select the correct option by clicking 
    on the radio button.
pt: Seleccionar a opção correta clicando 
    no botão de opção.

en: Select the size of the magnifying glass
pt: Tamanho da lupa

en: Self-contained Folder
pt: Pasta de conteúdo

en: Serbian
pt: Servio

en: Set the initial level of zoom 
    when the IDevice loads, as a percentage of the original image size
pt: Ajustar o valor inicial da ampliação 
    como uma percentagem do tamanho inicial

en: Set the maximum level of zoom, 
    as a percentage of the original image size
pt: Selecionar o nível máximo da apliação, 
    como percentagem do tamanho original

en: Settings saved
pt: Guardar alterações

en: Show %s Image
pt: Apresentar %s Imagem

en: Show Answers
pt: Apresentar Respostas

en: Show/Clear Answers
pt: Mostrar/Limpar Respostas

en: Show/Hide Feedback
pt: Mostrar/Esconder Resposta

en: Site
pt: Sítio

en: Size of magnifying glass:
pt: Tamanho da lupa:

en: Slovak
pt: Eslovaquia

en: Slovenian
pt: Slovenia

en: Slovenian Wikipedia Article
pt: Artigo Wikipédia Esloveno

en: Small
pt: Pequeno

en: Some emphasis
pt: Alguma ênfase

en: Sorry, wrong file format
pt: Desculpe, formato de arquivo incorreto

en: Sorry, wrong file format.
pt: Desculpe, formato de arquivo incorreto

en: Sorry, wrong file format:
    %s
pt: Desculpe, formato de arquivo incorreto:
    %s

en: Source:
pt: Fonte:

en: Spanish
pt: Espanha

en: Spanish Wikipedia Article
pt: Artigo Wikipedia Espanhol

en: Story:
pt: História:

en: Strict Marking?
pt: Marcação Restrita?

en: Subject:
pt: Assunto:

en: Submit
pt: Submeter

en: Submit Answer
pt: Submeter Resposta

en: Sundanese
pt: Sudanes

en: Swedish
pt: Sueco

en: Swedish Wikipedia Article
pt: Artigo Wikipedia Sueco

en: Tahitian
pt: Taitiano

en: Taxonomy
pt: Taxonomia

en: Teachers should keep the following in mind when using this iDevice: <ol><li>Think about the number of different types of activity planned for your resource that will be visually signalled in the content. Avoid using too many different types or classification of activities otherwise learner may become confused. Usually three or four different types are more than adequate for a teaching resource.</li><li>From a visual design perspective, avoid having two iDevices immediately following each other without any text in between. If this is required, rather collapse two questions or events into one iDevice. </li><li>Think about activities where the perceived benefit of doing the activity outweighs the time and effort it will take to complete the activity. </li></ol>
pt: Os professores devem ter em mente  o seguinte quando usam este iDevice: <ol><li>Pensar sobre o número dos diferentes tipos de atividades planejados para o recursos demodo que sejam sinalizados no conteúdo. Evitar o uso de muitas atividades diferentes ou classificações de atividades que possam confundir o aluno. Normalmente três ou quatro tipos diferentes são adequados para um recurso de ensino.</li><li> Do ponto de vista do projeto visual evite colocar dois iDevices imediatamente seguidos um do outro sem nenhum texto entre eles. Se esta situação for necessária, é melhor agregar as duas questões ou eventos em um só iDevice. </li><li>Pense em atividades em que o benefício perceptível de sua realização supere o tempo e esforço que demandará para ser completada. </li></ol>

en: Text
pt: Texto

en: Text Box
pt: Caixa de Texto

en: Text Line
pt: Linha de texto

en: The MP3 iDevice allows you to attach an MP3 media file to your content along with relevant textuallearning instructions.
pt: O MP3 iDevice permite adicionar um arquivo de media MP3 ao seu conteúdo com instruções textuais relevantes para a apredizagem.

en: The RSS iDevice is used 
    to provide new content to an individual users machine. Using this
    iDevice you can provide links from a feed you select for learners to view.
pt: O iDevice RSS é usado 
    para providenciar novo conteúdo para um utilizador individual da máquina. Utilizando este 
    iDevice pode ceder hiperligações do alimentador, que selecionou, para os alunos visualizarem.

en: The attachment iDevice is used to attach existing files to your .elp content. For example, you might have a PDF file or a PPT presentation file that you wish the learners to have access to, these can be attached and labeled to indicate what the attachment is and how large the file is. Learners can click on the attachment link and can download the attachment.
pt: O  iDevice Anexo é usado para para anexararquivos existentes ao seu conteúdo  .elp. Por exemplo, você pode ter um arquivo PDF ou uma apresentação PPT que pretende que os alunos acessem, os quais podem ser anexados e identificados para indicar o que contem e seu tamanho. Oa alunos podem clicar no link do anexo e descarrega-lo.

en: The extent or scope of the content of the resource.
pt: A extensão ou escopo do conteúdo do recurso

en: The external website iDevice loads an external website 
    into an inline frame in your eXe content rather then opening it in a popup box. 
    This means learners are not having to juggle windows. 
    This iDevice should only be used if your content 
    will be viewed by learners online.
pt: O iDevice  referente ao websítio externo carrega um sítio externo 
    para um frame do conteúdo do eXe em vez de abrir numa janela popup. 
    Isto significa que os alunos não têm de manipular bem janelas windows. 
    Este iDevice deve somente ser usado se o conteúdo 
    for visualizado por alunos on-line.

en: The flash with text idevice allows you to 
    associate additional textual information to a flash file. This may be useful 
    where you wish to provide educational instruction regarding the flash file 
    the learners will view.
pt: O iDivice texto com flash permite que 
    associe informação ao arquivo flash. Isto pode ser útil 
    quando apresentar instruções de carater educacional  associado ao arquivo flash 
    que os alunos irão ver.

en: The image magnifier is a magnifying tool enabling
     learners to magnify the view of the image they have been given. Moving the 
    magnifying glass over the image allows larger detail to be studied.
pt: O ampliador de imagem é uma ferramenta que permite 
    aos alunos ampliar a o aspecto da imagem apresentada. Movendo a 
    lupa sobre a imagem permite aos alunos ver os pormenores aumentados para auxiliar o estudo.

en: The majority of a learning resource will be 
    establishing context, delivering instructions and providing general information.
    This provides the framework within which the learning activities are built and 
    delivered.
pt: A maioria dos recursos de aprendizagem exige 
    estabelecer o contexto, fornecer instruções e apresentar informações gerais.
    Isto é, proporciona o panorama em que as atividades de aprendizagem são criadas 
    e distribuidas.

en: The mathematical language LATEX has been 
                            used to enable your to insert mathematical formula 
                            into your content. It does this by translating 
                            LATEX into an image which is then displayed
                             within your eXe content. We would recommend that 
                            you use the Free Text iDevice to provide 
                            explanatory notes and learning instruction around 
                            this graphic.
pt: A linguagem matemática LATEX tem sido 
                                 usada para permitir inserir fórmulas matemáticas 
                                 no seu conteúdo. Permite transformar  
                                 LATEX em uma imagem que é então apresentada
                                 no conteúdo eXe. Nós recomendamos que 
                                 use o iDevice texto livre para fornecer 
                                 notas explicatórias e intruções ao aluno sobre 
                                 os gráficos.

en: The name given to the resource.
pt: O nome dado ao recurso.

en: The nature or genre of the content of the resource.
pt: A natureza ou gênero do conteúdo do recurso

en: The project's title.
pt: Título do Projeto:

en: The purpose dialogue allows you to describe your intended purpose of the iDevice to other potential users.
pt: Este informação permite que você descreva suas intenções com o iDevice para outros potenciais usuários.

en: The topic of the content of the resource.
pt: O tópico do conteúdo do recurso

en: This article is licensed under the
pt: Este artigo está licenciado segundo

en: This chooses the initial size 
    of the magnifying glass
pt: Opção para tamanho inicial
    da lupa de ampliação

en: This iDevice only supports the Flash Video File (.FLV) format, and will not
    accept other video formats. You can however convert other movie formats
    (e.g. mov, wmf etc) into the .FLV format using third party encoders. These
    are not supplied with eXe. Users will also need to download the Flash 8
    player from http://www.macromedia.com/ to play the video.
pt: Este iDevice só suporta o formato de vídeo flash (.FLV) e não aceita 
    outros formatos de vídeo. Pode converter outros formatos de vídeo 
    (ex. mov,wmf, etc.) no formato .FLV usando codificadores de terceiros
    Estes não são suportados no eXe. Os utilizadores necessitam do player do Flash 8 
    disponível em http:\www.macromedia.com para ver o vídeo.

en: This is a free text field general learning content can be entered.
pt: Este é um campo de texto livre e de conteúdo geral de aprendizagem que pode ser introduzido

en: This is a free text field.
pt: Este é um campo de texto livre.

en: This is an example of a user created
    iDevice plugin.
pt: Este é um exemplo de um  iDevice plugin
    criado pelo usuário.

en: This is an optional field.
pt: Este campo é opcional.

en: Tibetan
pt: Tibete

en: Tile background image?
pt: Contornar imagem de fundo?

en: Tip:
pt: Pista:

en: Title
pt: Título

en: Title:
pt: Título:

en: To indicate the correct answer, 
    click the radio button next to the correct option.
pt: Para indicar a resposta, 
    clicar no botão junto à opção correta.

en: Topic
pt: Tópico

en: True
pt: Verdadeiro

en: True-False Question
pt: Questão Verdadeiro ou Falsa

en: True/false questions present a statement where 
    the learner must decide if the statement is true. This type of question works 
    well for factual information and information that lends itself to either/or 
    responses.
pt: Questões verdadeiro/falso apresentam uma afirmação em que 
    o aluno deve decidir se é correta ou não. Este tipo de questão funciona 
    bem para informação factual ou de verificação de conhecimentos  
    básicos.

en: Turkish
pt: Turquia

en: Turkmen
pt: Turquia

en: Type a discussion topic here.
pt: Escrever um tópico de discussão aqui.

en: Type in the feedback that you want the 
    student to see when selecting the particular option. If you don't complete this 
    box, eXe will automatically provide default feedback as follows: "Correct 
    answer" as indicated by the selection for the correct answer; or "Wrong answer"
    for the other options.
pt: Escrever a resposta que quer que o aluno 
    veja quando selecionar uma opção em particular. Se não preencher esta caixa de texto 
    o eXe proporcionará automáticamente a resposta padrão: "Resposta Correta" 
    na selecção da resposta correta; ou "Resposta Errada"
    para as outras opções.

en: Type in the feedback that you want the 
    student to see when selecting the particular question. If you don't complete
    this box, eXe will automatically provide default feedback as follows: 
    "Correct answer" as indicated by the selection for the correct answer; or 
    "Wrong answer" for the other alternatives.
pt: Inserir a resposta que quer que o aluno veja 
    quando selecionar esta questão particular. Se não introduzir nada
    nesta caixa, o eXe automáticamente fornecerá a resposta padrão desta maneira: 
    "Resposta Correta" para indicar a escolha correta; ou 
    "Resposta Errada" para as outras alternativas.

en: Type in the feedback you want 
    to provide the learner with.
pt: Escreva na resposta o que 
     quer fornacer ao aprendiz

en: Type the learning objectives for this resource.
pt: Digite os objetivos de aprendizagem para este recurso.

en: Type the question stem. The question 
    should be clear and unambiguous. Avoid negative premises as these can tend to 
    be ambiguous.
pt: Digitar o corpo da questão. A questão 
    deve ser clara e sem ambiguidades. Evitar afirmações negativas porque tendem 
    a ser ambíguas.

en: Type:
pt: Tipo:

en: Typically, a Rights element will contain a rights management statement for the resource, or reference a service providing such information. Rights information often encompasses Intellectual Property Rights (IPR), Copyright, and various Property Rights. If the Rights element is absent, no assumptions can be made about the status of these and other rights with respect to the resource.
pt: Tipicamente o elemento Direitos (Rights) contém um afirmação relativa aos direitos para o recurso ou uma referência a um serviço que fornece essa informação. Os direitos de informação frequentemente  englobam os direitos de propriedade intelectual . Se os direitos de autor estão ausentes não se pode assumir qualquer informação relativamente a estes direitos em relação ao recurso em causa.

en: Ukrainian
pt: Ucránia

en: Unable to download from %s <br/>Please check the spelling and connection and try again.
pt: Impossível descarregar de %s <br/>Por favor verificar a grafia e ligações e tentar novamente.

en: Unable to load RSS feed from %s <br/>Please check the spelling and connection and try again.
pt: Impossível carregar o feed RSS de %s <br/>Por favor verificar a grafia e ligações e tentar novamente.

en: Unable to merge: duplicate Java Applet resource names exist (including: "
pt: Não foi possível mesclar: existe recurso Java Applet duplicado (incluindo:"

en: Undo Edits
pt: Desfazer edições

en: Unit
pt: Unidade

en: University of Auckland
pt: Universidade de Auckland

en: Unlike the MCQ the SCORM quiz is used to test 
    the learners knowledge on a topic without providing the learner with feedback 
    to the correct answer. The quiz will often be given once the learner has had 
    time to learn and practice using the information or skill.
pt: Diferente do MCQ o teste SCORM é usado para testar 
    o conhecimento dos alunos sobre determinado tópico sem proporcionar a estes 
    o conhecimento da resposta correta. O teste usualmente será apresenado ao estudante quando 
    tiverem tido tempo para aprender e praticar usando a informação ou habilidade.

en: Update Tree
pt: Atualizar Árvore

en: Use feedback to provide a summary of the points covered in the reading, 
    or as a starting point for further analysis of the reading by posing a question 
    or providing a statement to begin a debate.
pt: Fornecer uma ajuda para criar um sumário dos pontos analizados na leitura, 
    ou colocar uma questão como ponto de partida para análises posteriores 
    ou colocar uma afirmação para iniciar o debate.

en: Use this Idevice if you have a lot of images to show.
pt: Use este iDevice se tiver muitas imagens para mostrar.

en: Use this field to describe your intended use and the pedagogy behind the device's development. This can be useful if your iDevice is to be exported for others to use.
pt: Use este campo para descrever o seu uso pretendido e a pedagogia subjacente ao desenvolvimento do dispositico. Isto pode ser útil se seu iDevice deve ser exportado para outros para uso.

en: Use this field to enter text. This 
    iDevice has no emphasis applied although limited formatting can be applied to 
    text through the text editing buttons associated with the field.
pt: Usar este campo para inserir o texto. Este 
    iDevice não tem ênfase aplicado embora alguma formatação (limitada) possa ser aplicada 
    ao texto atraves dos boões de edição associados com o campo.

en: Use this pulldown to select whether or not  the iDevice should have any formatting  applied to it to distinguish it; ie. a border and an icon.
pt: Usar este menu pendente para indicar  se o iDevice deve ter ou não alguma formatação aplicada para destacá-lo, tal como  uma borda e um ícone.

en: Uzbek
pt: Uzurbaquistão

en: Vietnamese
pt: Vietnamita

en: Web Site
pt: Sítio Web

en: Web pages footer.
pt: Rodapé das páginas web.

en: Welsh
pt: Gaulês

en: What to read
pt: O que ler

en: When building an MCQ consider the following: <ul>
    <li> Use phrases that learners are familiar with and have 
    encountered in their study </li>
    <li> Keep responses concise </li>
    <li> There should be some consistency between the stem and the responses </li>
    <li> Provide enough options to challenge learners to think about their response
    </li>
    <li> Try to make sure that correct responses are not more detailed than the 
    distractors </li>
    <li> Distractors should be incorrect but plausible </li>
    </ul>
pt: Quando criar um MCQ (Multiple Choice Quiz) considerar o seguinte: <ul>
    <li> Usar frases em que os alunos estejam familiarizados e tenham encontrado 
    no seu estudo </li>
    <li>Mantenha as respostas concisas </li>
    <li> Devem tar alguma consistência entre o corpo e as alíneas </li>
    <li> Fornecer suficientes opções para desafiar os alunos a pensar na resposta
    </li>
    <li> Tentar que a resposta correta não esteja mais detalhada de que 
    os distraidores </li>
    <li> Os distraidores devem estar incorretos mas plausíveis </li>
    </ul>

en: Wiki Article
pt: Artigo Wiki

en: Wikibooks Article
pt: Artigo Wikibooks

en: Wikieducator Content
pt: Conteúdo Wiki educador

en: Wrong
pt: Errado

en: You can use the toolbar or enter latex manually into the textarea.
pt: Pode usar a barra de ferramentas ou digitar manualmente o latex dentro desta área.

en: Zip File
pt: Arquivo zip

en: article
pt: artigo

en: blank for original size
pt: vazio para o tamanho inicial

en: debugInfo
pt: Informação para depuração

en: eXe : elearning XHTML editor
pt: eXe :  editor XHTML elearning

en: eXe Project
pt: Projeto eXe

en: eXeex - About
pt: eXeex - Sobre

en: file %s has no parentNode
pt: arquivo %s não tem nó pai

en: http://en.wikipedia.org/
pt: http://pt.wikipedia.org/

en: iDevice %s has no package
pt: iDevice %s não tem pacote

en: iDevice Editor
pt: Editor iDevice

en: iDevice icon
pt: Ícone iDevice

en: iDevicePane
pt: Placa iDevice

en: iDevices
pt: iDevice

en: key
pt: chave

en: keycode
pt: Código Chave

en: label
pt: rótulo

en: label="About eXe" accesskey="a"
pt: label="Sobre o eXe" accesskey="a"

en: label="Export" accesskey="e"
pt: label="Exportar" accesskey="e"

en: label="Extract Package" accesskey="E"
pt: label="Extrair Módulo" accesskey="E"

en: label="File" accesskey="f"
pt: label="Arquivo" accesskey="f"

en: label="Help" accesskey="h"
pt: label="Ajuda" accesskey="A"

en: label="IMS Content Package" accesskey="i"
pt: label="IMS Módulo de Conteúdo" accesskey="i"

en: label="Insert Package" accesskey="i"
pt: label="Inserir Pacote" accesskey="i"

en: label="New" accesskey="n"
pt: label="Novo" accesskey="n"

en: label="Open" accesskey="o"
pt: label="Abrir" accesskey="a"

en: label="Print" accesskey="p"
pt: label="Imprimir" accesskey="p"

en: label="Quit" accesskey="q"
pt: label="Sair" accesskey="q"

en: label="Recent Projects..." accesskey="r"
pt: label="Projetos Recentes" accesskey="r"

en: label="Refresh Display" accesskey="r"
pt: label="Atualizar" accesskey="r"

en: label="Release Notes" accesskey="n"
pt: label="Notas da versão" accesskey="n"

en: label="Report an Issue" accesskey="r"
pt: label="Reportar um problema" accesskey="R"

en: label="Save As..." accesskey="a"
pt: label="Salvar como..." accesskey="c"

en: label="Save" accesskey="s"
pt: label="Salvar" accesskey="g"

en: label="Single Page" accesskey="p"
pt: label="Página Única" accesskey="p"

en: label="Styles" accesskey="s"
pt: label="Estilos" accesskey="s"

en: label="Text File" accesskey="t"
pt: label="Arquivo texto" accesskey="f"

en: label="Tools" accesskey="t"
pt: label="Ferramentas" accesskey="t"

en: label="eXe Live Chat" accesskey="c"
pt: label="Sítio Web de Chat ao vivo" accesskey="w"

en: label="eXe Manual" accesskey="m"
pt: label="Manual eXe" accesskey="a"

en: label="eXe Tutorial" accesskey="u"
pt: label="Tutorial eXe" accesskey="a"

en: label="eXe Web Site" accesskey="w"
pt: label="Sítio Web eXe" accesskey="w"

en: label="iPod Notes" accesskey="n"
pt: label="Nodo iPod" accesskey="n"

en: newline
pt: nova linha

en: outlinePane
pt: Placa de Esboço

en: renamed a Resource for an Applet Idevice, and it should not have even made it this far!
pt: renomeou um Recurso para um Applet iDevice and não deveria ter sido feito!

en: text
pt: Texto

en: title
pt: título
