Aulas transmitidas por videoconferência ou por televisão, complementadas por apostilas tem sido uma prática comum. O alto custo da tecnologia envolvida, não supre a falta de uma prática docente apropriada resultando em aulas muitas vezes tão ou mais maçantes do que as antiquadas preleções que traduziam a praxis didática usada desde antes do início deste século.
O uso do WWW como elemento de apoio para o ensino apoiado em computadores, defendido como a modalidade mais promissora para atividades de ensino presencial e a distância, tem encontrado dificuldades associados à falta de material adequado.