Produzindo material para aprendizagem apoiada em computador e redes



A despeito da quantidade de experimentos em desenvolvimento de cursos ministrados via EAD, observa-se em muitos casos uma mera transposição de estratégias (práticas docentes) herdadas de um contexto tradicional de "dar aula".

Aulas transmitidas por videoconferência ou por televisão, complementadas por apostilas tem sido uma prática comum. O alto custo da tecnologia envolvida, não supre a falta de uma prática docente apropriada resultando em aulas muitas vezes tão ou mais maçantes do que as antiquadas preleções que traduziam a praxis didática usada desde antes do início deste século.

O uso do WWW como elemento de apoio para o ensino apoiado em computadores, defendido como a modalidade mais promissora para atividades de ensino presencial e a distância,  tem encontrado dificuldades associados à falta de material adequado.

Como produzir material didático adequado a este novo contexto?

avança