Devem ser relativamente simples. Legendas e números extensos que elucidam uma ilustração numa revista ou livro podem ser confusos durante a rápida olhada necessária durante uma conferência.

Um gráfico impresso num livro ou revista é compreendido e absorvido na velocidade própria do leitor, enquanto que numa aula é o conferencista quem dita o ritmo.

É absolutamente indescupável para o conferencista afirmar que realmente existem muitos dados no slide, mas que ele quer que a audiência se concentre na coluna oito. Na realidade, apenas a coluna oito deveria ter sido fotografada.