Teleducação - aula 7 
Multimídia e mapas conceituais

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1. Registre sua presença
2. Ajudar a a construir uma enquete sobre netiquete.
• Criar um exemplo (tipo ou categoria) de mensagem que poderia ser postada em uma lista de fins educacionais. São desejáveis exemplos de boas contribuições e de contribuições inapropriadas.
• Registrar o tipo de mensagem no sistema de suporte à criação de enquetes usando o nome netiquete  para esta enquete.

Cuidado para não errar nenhuma letra ao digitar o nome da enquete.
Cuidado também ao digitar a descrição da questão porque depois de enviada a questão não há possibilidade de correção.
• Usar as mesmas alternativas de respostas da questão 1
• Referência
• RFC 1855 - Netiquette Guidelines
• Etiqueta em redes
3. Procure material de referência sobre o tema multimídia na educação
4. Leia o material de referência indicado sobre mapas mentais e procure outras fontes na Internet sobre este assunto.
5. Usando lápis e papel elabore um mapa conceitual sobre o resultado de sua pesquisa a respeito de multimídia na educação.

Pode deixar prontas páginas HTML complementares explicando alguns dos conceitos do seu mapa conceitual.
Pode também deixar pronto qualquer outro material multimídia para complementar seu mapa conceitual (ilustrações, vídeos, textos etc...)
6. Na aula seguinte vai ser apresentado e ensinado o uso de  uma ferramenta de software para construir mapas conceituais quando serão transposto para o computador os mapas desenhados em papel os quais poderão ser transferidos para um servidor centralizado (bem como qualquer auqivo multimídia agregado) onde poderão ser integrados compondo um único mapa conceitual coletivo hieráquico multimídia. A ferramenta é IHMC Concept Map Software cujo servidor já está instalado na UFRGS.

• Registro de participação das atividades
• Outras fontes de referência sobre mapas mentais coletadas pelos alunos
• Arquivos com os mapas sensitivos criados pelo grupo (1998)