Aula 13 - Videoconferência
Aula 14 - VRVS Virtual Rooms Videoconferencing Systems
A videoconferência constitui um avanço relevante na educação
a distância não apenas por oferecer a possibilidade de
interação por áudio, vídeo e texto, em tempo
real, ensejando uma comunicação mais rica, entre estudantes
e professores, mas também por tornar disponível outras funcionalidades
usualmente incluídas nos produtos disponíveis no mercado,
tais como compartilhamento de aplicações, navegação
conjugada (sob o comando de um ou mais dos participantes), transferência
de arquivos, chat etc
Todavia, verifica-se que, como no caso de qualquer
tecnologia a ser usada na educação a distância,
existem dificuldades a superar. Estas dificuldades são concernentes
tanto a problemas no funcionamento das ferramentas que as vezes tem um
comportamento meio instável, como também na falta de habilidade
para usar as ferramentas de forma eficiente alcançando bons resultados
em termos de aprendizagem.
Algumas referências e apresentações
relacionadas a seguir abordam estes aspectos e após sua inspeção,
experiências em atividades usando videoconferência serão
conduzidas por todos e analisadas pelo grupo.
Videoconferência
- protocolos e problemas
Questionário de avaliação das atividades desenvolvidas
pelo(a)s aluno(a)s no Learning Space (aula
13
)
© Liane Tarouco 2002