Muitos educadores adotam o behaviorismo.

• Treinam os estudantes a exibir determinado comportamento
  
• Usam reforço positivo o comportamento desejado
  
• Usam reforço negativo o comportamento desejado
  

A instrução programada é uma ferramenta de trabalho nesta linha de ação e aplica os princípios de Skinner de comportamento humano

• apresentam a informação em seções breves
• testam o estudante após cada seção
• apresentam feedback imediato para as respostas dos estudantes

De acordo com esta teoria acredita-sa que bastava confirmando as respostas corretas e enfraquecendo as respostas que não deveriam ser adquiridas, uma máquina de auto-instrução poderia ensinar ...

"Sobre as máquinas de auto-instrução" 1930

Quando um exercício é corrigido e retornado após um retardo de horas ou dias, o comportamento estudante não é significativamente modificado. O retorno imediato oferecido por um dispositivo de auto-instrução, todavia, pode ter um efeito instrucional importante, permitindo ao estudante ter um papel ativo"

Máquinas de ensinar (1957)
"O processo de aprendizagem é agora melhor compreendido. Muito do que conhecemos vem do estudo do comportamento de organismos mais simples mas os resultados podem valer de forma surpreendente com pessoas".
“...formas específicas de comportamento pode ser estabelecidas e mantidas sob controle de classes específicas de estímulos"
Exemplos de tarefas:

• ensinar a soletrar "constituição"
• ensinar a recitar um poema
• ênfase em "comportamento verbal"

Auto-instrução apoiada por computador

Modelo instrucional: regra exemplo prática
Programmed Instruction
CAI-Computer Aided Instruction

Sistemas de autoração para desenvolvimento de CAI-Computer Aided Instruction foram desenvolvidos para facilitar a criação de material instrucional.
Exemplos:

• PILOT - Linguagem de autoração para CAI (ambiente DOS)
• SISCAI-Sistema de CAI - desenvolvido em 1980 na UFRGS, era executado em ambiente de Teleprocessamento. Um computador de grande porte executava o programa, escrito em DCALGOL, que era acessado a partir de terminais puramente alfa-numéricos. Foi usado para ensino de FORTRAN aos alunos dos cursos de Engenharia, Física, Química.
• Toolkit - Sistema de autoração para CBT-Computer Based Trainning. Utiliza recursos de multimídia.
• WBT-Web Based Training - Sistemas desta natureza podem ser construidos para uso via WWW, usando a linguagem HTML, que é a linguagem usada na preparação das páginas para o ambiente WWW.

Alguns sistemas permitem ramificações, isto é, dependendo das respostas dos alunos, seguem por segmentos diferentes, repetindo e tentando reforçar os conceitos que os alunos não aprenderam (erraram as respostas).

Resultados observados

• aprendizagem por descoberta não é algo esperável neste ambiente de CAI
  • há falta de interação interpessoal
• os computadores em si não ensinam
  • a adição de gráficos e imagem não é suficiente
  • embora o computador seja um instrumento apropriado para CAI, não é desta forma que todo o seu potencial é aproveitado
• há falta de boas ferramentas de autoração
  • podem haver várias respostas corretas para uma questão e o julgamento do grau de acerto por parte do aluno pode não ser trivial (sinônimos, erros de digitação ...)
  • as respostas podem ser constituídas não apenas de palavras ou números mas de frases cuja compreensão requer o uso de software que utilize os conceitos de Inteligência Artificial

1. Busque conhecimento suplementar sobre o assunto em discussão, através da instrução programada A máquina de ensinar de Skinner
2. Leia a tabela resumo sobre o behaviourismo e discuta com as colegas as questões ali apresentadas, enviando a resposta para a lista compedu-l@vortex.ufrgs.br