Aula 14 - ALN-Asynchronous Learning Networks

Provavelmente maior ênfase ocorrerá na direção de ambientes de ensino-aprendizagem em que alunos e professores estabeleçam comunicaçao intermediada por computador de forma não simultânea no tempo. O momento em que um estiver em contacto com a rede pode não ser o mesmo instante que outros o estiverem trabalhando. Esta forma de organização da atividade de ensino à distância tem sido referida por alguns autores como Asynchronous Learning Networks e este é o assunto a ser discutido a seguir.

Para vivenciar melhor as particularidade e características desta forma de ensino, a atividade de aprendizagem vai ser desenvolvida de forma assíncrona.

Ao final desta atividade espera-se que cada um tenha preparado uma aula para ser desenvolvida via ALN. Esta atividade poderá ser desenvolvida em grupos de até 3 pessoas. O tema da atividade é de livre escolha.

1. Registrar suas participações 

As atividades desta aula serão desenvolvidas não presencialmente e de forma assíncrona.
2. Analisar o material disponibilizado e discutir pela lista teleduc-l formas de lida com uma classe silenciosa (que não participa das discussões assíncronas).
3. Responder ao teste sobre ALN . Este teste deve ser respondido em função do que está contido no artigo ASYNCHRONOUS LEARNING: TECHNOLOGY AND PEDAGOGICAL STRATEGY IN A COMPUTER-MEDIATED DISTANCE LEARNING COURSE de David Jaffee
4. Registrar-se no sistema de autenticação e responder à consulta
5. Investigar outras referências sobre o assunto e indicá-las para os colegas 
   Use também este formulário para indicar a URL de seu trabalho.
6. Preparar uma aula a ser desenvolvida totalmente em modo assíncrono. O trabalho deve estar concluido em  2 de julho. A atividade pode envolver a gravação de vídeos com explanações, os quais deverão ser gravados em horário a ser combinado com Marie.

Fazer o upload da(s) página(s) de seu trabalho para diretório aln2000/seuuser

• Cópia local do paper "ASYNCHRONOUS LEARNING: TECHNOLOGY AND PEDAGOGICAL STRATEGY IN A COMPUTER-MEDIATED DISTANCE LEARNING COURSE de David Jaffee
• Impacts of college-level courses via Asynchronous Learning Networks: Focus on Students - Starr Roxanne Hiltz, NJIT (cópia local)
• Asynchrounos Learning Networks: Present Status and Prospects
• The Web of Asynchronous Learning Networks
• RFC1855 Netiquette Guidelines. S. Hambridge. October 1995. (Format: TXT=46185 bytes) (Also FYI0028) (Status: INFORMATIONAL)
• Aprendizagem ativa
• Outras referências coletadas pelos alunos de 1998.
• Páginas sobre ALN criadas pelos alunos  de 1998

Presenças registradas

Outras referências

© 2000 Liane Tarouco