Teoria das múltiplas inteligências

 Em sua teoria das múltiplas inteligências, Howard Gardner propõe que as pessoas sejam consideradas como podendo ter diferentes tipos de inteligência desenvolvidas em maior ou menor grau. Ele identificou inicialmente sete:

verbal/linguística	lógica/matemática	musical	corporal/cinestésica
visual/espacial	interpessoal	intrapessoal

A aceitação da Teoria das Múltiplas Inteligências de Gardner tem várias implicações para os professores especialmente no que tange à seus planos de atividades

A teoria estabelece que todas as sete inteligências são necessárias para a pessoa funcionar produtivamente na sociedade. Os professores, portanto, deveriam considerar todas as inteligências como igualmente importantes.

Isto constitui um grande contraste com os sistemas tradicionais de educação que tipicamente colocam uma grande ênfase no desenvolvimento e uso das inteligências verbais e matemáticas. A Teoria das Múltiplas Inteligências implica em que os educadores devam estruturar a apresentação do material em uma forma/estilo que envolva a maioria ou todas as inteligências.

• Resumo da teoria das múltiplas inteligências de Howard Gardner extraido da palestra do Prof. Dr Nílson Machado (PUC/PR)
• Outro resumo da teoria das múltiplas inteligências extraído de INTERFERÊNCIAS DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO NO NOSSO CONHECIMENTO - José Manuel Moran - Artigo publicado na Revista INTERCOM - Revista Brasileira de Comunicação, São Paulo,Vol. XVII, n.2, Julho/Dezembro de 1994
• Múltiple Intelligences Theory (definições importantes)
• The Multiple Intelligences: Checklist for Teachers Regarding Lesson Balance - (tradução)
• Seven styles of learning